“有力互动，师幼共长”

——上城区幼儿园评估指南视域下的教师有效师幼互动90学时培训

      10月25日上午，“上城区幼儿园评估指南视域下的教师有效师幼互动90学时培训”在上城教育学院拉开序幕。

     开班仪式上，杭州发现教育研究院副院长，华东师范大学中文系硕士，泰国易三仓大学教育领导学博士陈蓓蓓院长对本次培训的课程进行了解读。陈院长对课程缘起、研修目标和专家团队都做了详细的介绍。陈院长表示秋天是收获的季节，也是启程的季节，希望各位学员在本次培训中留下丰盛的收获。

     上城教育学院翁堤青老师指出高质量的师幼互动能促进幼儿有效、全面发展，我们要进一步了解指南背景下师幼互动，厘清师幼互动与儿童发展的关系。最后翁老师还提出了几点要求，希望大家珍惜学习机会，尽心研修！

     上午，高级教师，杭州市劳动模范，杭州市首届幼教工匠，杭州市优秀教师傅蓉萍老师带来了《保教指南引领下的高质量师幼互动》讲座。在讲座中，傅老师充分阐述了师幼互动的重要性，帮助教师厘清师幼互动的概念。师幼互动应该是双向互动的，民主平等的，分享交流的，教学相长的……

       下午，浙江省特级教师、正高级教师余胜兰老师开启了一场主题为《运用故事研究法的机制与行为路径提高师幼互动的质量》的专题讲座。余老师对《幼儿园保育教育质量评估指南》中的师幼互动质量逐条进行解读。余老师从师幼互动中教师的情绪和态度、幼儿的白主选择与决策、教师对幼儿在各类活动中行为的观察与支持、幼儿的表达、教师对幼儿的尊重与回应等方面一一展开。余老师强调教师应该以积极、乐观的情绪，亲切、和落的态度引导幼儿自信、从容地表达；尊重、平等对待每一位幼儿，给幼儿自主选择与决策的权利；认真倾听每一位幼儿的表达，学会等待，引导幼儿主动学习。