2023年10月12-13日，台州市第十届初中英语教学大比武农村组在我县外国语学校举办，来自台州9个县、市、区的11位优秀英语教师参加了此次比赛。我校英语教师借此良机，于13号观摩了各位参赛教师的精彩课堂，并就此进行了探讨和分享心得。
13号上午第一位上课的是来自黄岩头陀镇中学金芳芳老师。金老师通过课前呈现给学生一个原汁原味的园艺视频，激活本节课话题。接下来就如何打造、装扮自己学校劳动基地，向学生提出问题。情境导入真实、自然，并能充分激发学生的探究欲，为文本的深层解读做了充分的铺垫。读中活动设计层层递进，注重对学生阅读技能的培养。读后活动让学生小组合作，设计自己的花园，总任务要求清晰明了，子任务落实到每一位小组成员，人人参与，人人有话说，并落实生生评价，真正做到把课堂交给学生。同时金老师的板书设计精巧别致，给大家美的享受。
第二位授课教师是来自椒江下陈中学的蔡旻芷老师。蔡老师在课前给学生呈现了一个丰富多姿的花园视频，让所有在座的学生的老师目不转睛。谁会对大自然的美有抵抗力呢？紧接着抛出问题“How to grow a garden?” 开始了文本的阅读。在这个多姿多彩的花园的影响下，大家都迫不及待地开始了汲取知识，准备打造自己心中的美丽花园。阅读过程中，蔡老师精心设计阅读任务，梳理文本细节，通过不断追问、抛出问题、解决问题等，培养学生的阅读策略，发展学生的思维品质。最后通过呈现中国农民的智慧结晶，升华文本主题。整堂课可谓用一个“美”字贯穿始终，令人陶醉。
第三位授课老师孔芬连老师也以视频轻松导入话题。通过读标题和读图，让学生猜测文本大意，很好的培养了学生的阅读策略。读中通过任务设计，帮助学生一起梳理文章结构，分析种植的各种要素。阅读中给学生提供check for the points ，将种植要素以答案的形式让学生打钩，降低阅读难度，形式新颖，让人耳目一新。最后通过What's the relationgship between a gardener and gardening?这一提问，充分发掘了farmer身上的美好品质，让学生对这一职业有了不一样的看法，将“育人”深入课堂。
下午第一位授课教师吴珂珂来自路桥横街镇中学。吴老师的课堂也是美不胜收。课堂开始以花园和玫瑰的视频导入，并提出问题：If you have a garden, waht will you grow? 学生兴趣盎然，种花、种菜、种红薯。。。为本节课的读后任务做了初步铺垫。读前吴老师通过带领学生进行读标题、读图进行充分的预测，读中任务紧紧相扣：从read for mian idea 到read for details,再到further thinking-What fun can we get?，引导学生对文本进行充分解读，通过对gardening前的预备工作、gardening中的耐心、细心劳作管理，gardening后的收获进行逐一探讨，让学生对劳动有了更深的认识，明白劳动即生活，付出才有收获。读后活动设计与开头呼应，评价标准与教学目标紧紧相扣，学生参照评价表，设计自己的花园，将所学的目标语言进行有效地输出。作业布置上，吴老师给同学们布置了项目化作业和实践类作业，作业设计新颖，结合学生实际，并紧扣阅读主题，给学生自由选择的空间，拓展了我对新课标下有效教学作业设计的思路。
最后一位教师是来自仙居县白塔中学的杨婷婷老师。课堂开始，杨老师以自己学生劳作的视频进行导入，激发学生阅读兴趣。通过“Do you like gardening? What do we need to consider to grow well?”快速导入到本节阅读主题。杨老师的阅读课思路清晰：Read for theme;Read for details;Think and classify;Summary and talk;Think, apply and transfer,阅读任务环环相扣，让学生在读有所学，读有所用，实现了运用迁移。最后以Enjoy gardening! Enjoy labor! 对本节课主题进行了升华。
此次大比武，各位市优秀教师尽显风采，实为我校英语教师观摩学习的优秀平台。学而不思则罔，思而不学则殆，通过此次学习，我校将继续深入研读新课标，做到教中学，学中悟，悟中行，不止步！
