金秋九月，海南师范大学顶岗和教育集中实习生奔赴三亚进行为期两个月的学习。三亚市教育局、三亚市第一中学、海南省级骨干教师、省级学科带头人对海师学子实习工作做出指导，并对实习生的到来表示热烈欢迎。
会议结束后，海南省骨干教师，三亚市第一中学初三数学学科的刘斯殷老师不仅对自己指导的实习生第一时间开展工作布置，也帮助其它指导老师与实习生相互认识。
在布置工作过程中，刘老师循循善诱，条理清晰的对实习生杨文珺与实习生冯玉星做出了有关听课布置，参与教研活动，参加班级管理等指导安排。同时在讨论安排期间，刘老师也乐于听取实习教师个人意见，给予了实习教师充分的尊重，其间诙谐的话语，不仅让实习教师对刘老师严谨的工作态度感到钦佩，也自然而然的对刘老师萌生出亲切之感。
工作安排完毕的次日，即9月20日，刘老师就带领着实习生杨文珺参与了一场“海南省基础教育高质量发展高中骨干教师专项培训”的教师公开课活动，来聆听优秀教师的先进经验与教学方法。公开课总计开展两节，在不同的课上，针对不同的老师的不同的教学方法与问题设计，刘老师鼓励实习生自我思考这些异同对课堂学生分别会产生什么样的作用与面向不同类型的学生这些方法所带来的优劣的对比，在形成自己初步的看法后，再来与老师讨论，向老师提问。与此同时，刘老师不仅对实习生以上看法和问题问题进行了简单解答，同时对课堂的种种有关知识点的分析，例题难度的配置等疑问也进行了答疑，同时要求实习生做好笔记，以便最后的评课活动认真分析，但即使是课上简单的回答，已使杨文珺受益良多。
课后，刘斯殷老师将实习生带到自己的办公室及时进行了评课，做到“今日事，今日毕”。在评课中，刘老师对杨文珺刚才在听课过程中所提出的问题都进行了深入解答，同时对三亚学情与实习生进行了分享，对学生的基础知识，三亚的教育情况做出了剖析。同时也认真聆听实习生的见解，并做出评论。并且不仅在学术问题上刘老师不厌其烦的对实习生进行教诲，在生活问题上，刘老师对初来乍到三亚的实习生同样关心。在这样愉快的氛围中，评课活动不知不觉进行了一个小时之久，刘老师能腾出如此多的时间与自己无微不至的讨论这些问题，实习生十分感恩与感动。在评课活动结束后，实习生回到了办公室消化一天的所学，同时结合今天刘老师的教诲整理出了今日的听课与评课笔记。
图为在刘斯殷老师指导下实习生做出的听课笔记。
这些对不同老师的听课与课后刘老师的讨论，即是与不同老师思维的接触与碰撞，亦是一个博采众家之长的过程。而刘老师在其中会将优秀的教师行为进行提炼，以更易于理解的方式展现给实习生，让实习生方便吸收，对不必要的想法，刘老师也会进行规劝。
在经过了多次的听课学习与评课辅导后，刘老师将具体的教学任务分配给了实习生杨文珺，在10月16日三亚一中的高二一班讲授课题《直线的交点坐标与距离公式》。在课前的备课指导中，刘老师沿用了一贯以来的指导方法，以尊重实习生自我的思考为主，自己的意见为辅，即告诉实习生现在的课标与以培养学生的思想方式为主的教学方法，让实习生自己思考采用何种教学方式与课上的重难点及例题安排，而不是告诉你应该怎样教，应该怎样做。同时刘老师也指导了实习生如何规范的撰写教学设计，而在课件的准备上，刘老师鼓励实习生按照自己对课本的理解制作课件和安排其中的例题。在刘老师的指导和实习生的准备中，时间很快到了10月16日。
在当天上午的第四节课课间，刘老师早早与实习生冯玉星一道来到高二一班的教师观看实习生杨文珺的课前准备。上课铃响，刘老师与同学们一同起立，在课中，刘老师时不时对紧张的实习生微笑与点头，而随着下课铃响与同学们的“老师再见”声，实习生杨文珺的第一节课虽称不上圆满，但至少也顺利结束。
图为刘老师的听课笔记。
课后，刘老师与另一位实习生冯玉星一起对杨文珺的这节课进行了评课，对这节课当中出现的优点与不足及时的指出：
·多与学生进行交流互动，尝试将课堂的一部分交给学生，更好的调动学生们的思考。
·作为数学老师，任何板书都要规范，时刻记得用尺规作图。
·多对课本进行解读，强调基本概念对学生们的重要性，在课本的基础上，对学生的知识进行拓展。
·例题安排要循序渐进，考虑到学生们的基础知识水平，例题的过易或过难都会影响到这节课的落实与吸收。
·对作业的安排也要尽心尽力，某种程度上，作业即是这一堂课的延续，作业的讲评完毕，才算得上是这一节课的正式结束。
在以上的指导活动中不难看出，刘老师相比于一味的解答问题，更多的是培养实习生的自主思考能力，鼓励实习生发表在他眼中，作为一个年轻人对于当代教育的理解，结合自己曾经的初高中时代教师教学方法在自己身上的反响，反哺作为实习教师的自己对这些方式的理解。而对于实习生的一些不成熟的见解与看法，刘老师也会发掘其中的闪光点进行称赞，也谦虚的表示与实习生的讨论也是一个互相学习的过程。举手投足间展现了一名骨干教师的优秀职业素养与教师的高尚品质与气质，也以自身行动教导实习生，言传身教，知行合一之于教师并不是所谓的漂亮话，而是作为一名优秀教师，需要落到实处的素养，也是实习生今后努力学习的方向。
“秋雨一何碧，山色倚晴空。”在这个意义非凡的秋天，刘老师就像那静美与从容的秋风一般，化为两位实习生人生途中的借力，将他们送往他们的自己的青云之上。