为了深化课堂教学、营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，践行洛阳市英才初级中学教育集团（洛阳市英才初级中学，洛阳市集贤学校，洛阳市东城学校，洛阳市丰李初级中学和洛阳市汉魏初级中学）办学理念，打造高效课堂，2023年10月24日，在洛阳市洛龙区教师发展中心引领下，集团校展开了“同课异构”大教研活动，旨在提升教师队伍整体素养，取长补短，共同提升集团学校的教育教学质量。
10月24日上午，洛阳市英才初级中学集团校徐校长和洛阳市英才初级中学马校长以及兄弟学校教师一起走进洛阳市汉魏初级中学的课堂，用心聆听，积极探讨，一起学习，共同进步。本次同课异构大教研活动分为听课和评课两个阶段。
董冬梅老师讲授的是《消息两则》和《“飞天”凌空》，紧扣消息时效性和新闻特写文学性的特点设置问题。环节完整，问题设置精准，注重学法指导，教学与实践相结合，问题设置与社会热点相结合，基本功扎实。小组合作学习，课堂气氛活跃。
黄雅辉老师讲授的是《诗意的栖息》，本节课黄老师以“我敲碎了月亮……”激趣导入。整节课环节清晰，在诗歌诵读中，唤醒学生对生活中美好事物的感知能力，积蓄诗歌创作的动力；在诗歌鉴赏中，巧妙点拨意象、语言、形式，为学生创作赋能；诗歌创作环节，分层设置练习，兼顾不同层次的学生，确保每个学生的创作热情都能体现到作品中。课堂上，学生参与积极，有学有练，同时能够在课堂浸染下感知美好、表达美好，唤醒诗意。
黄绘锦老师讲授的是《图形的旋转》，本节课从学生熟悉的知识引入，让学生自己去体会生活中旋转，自然而然地得出旋转的定义，然后让学生自己动手操作，探究旋转的性质，注重知识的生成过程，关注学生的学习情况及时给予评价，学生的参与度很高， 目标达成度也很高！
张婉婷老师讲授的是《Unit3 Is this your pencil？SectionB (2a-2c)》,本节课以Bob丢失了书包为主线贯穿整节课堂，学生从刚开始阅读notice文本，到掌握notice的写作结构，最终进行写作产出。本节课课堂气氛活跃，学生参与度高。活动设置丰富多样，各个流程环节衔接过渡自然，教师多媒体技术掌握较好。教师在讲解文本时同时注重学生的情感教育培养，引导学生与他人友好相处，了解到赠人玫瑰则手有余香，帮助别人也是在帮助自己。
杨雅珂老师本节课通过几个活动让学生讨论“Why do the Chinese best understand the nature of tea?”培养了学生听、说能力的同时，让其从内心深处自然而然的生出强烈的自豪、自信的情感，为祖国的茶文化传播做出一份自己的贡献。
教而不研则浅。洛阳市英才初级中学集团校徐校长和洛阳市英才初级中学马校长以及兄弟学校教师分别就不同的课进行了精彩专业的点评。在良好的研讨氛围中，各备课组老师们进行了深度的学习，并对教学设计进行了进一步的改进。本次教研活动不仅帮助老师们共同提高，还很好地推动了青年教师的成长与进步。
每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。汉魏初级中学各备课组将继续保持与集团校的精诚合作，砥砺前行。