“聚”全体智慧，“备”精彩课堂——名民实验学校集体备课竞赛活动

　 仰高笃行，知新致远。为全面落实“双减”政策和“新课程标准”要求，充分发挥集体的智慧，名民实验学校党支部组织全体教师，在10月下旬，开展了集体备课竞赛活动，共同探索教学新思路、新方法。

　  此次竞赛，各教研组按学科学段分为13个参赛队，结合学科特色，对教学内容、教学方法进行分析、整合、重组和开发。整个活动分为两个环节，第一环节是集体备课，第二环节是课堂赛课。

一、分组集体备课活动

　 九年级语文组组长吴可老师先对上周月考进行了总结，就失分率高的题型进行了具体分析。然后集体讨论了教学中出现的问题，并就出现的问题制定了相应的方案和对策。最后，陈焱老师就《范进中举》一文进行说课。

　 九年级数学组以第四章《锐角三角函数》为课题，首先蒋志文老师进行整章介绍，然后由潘望荣老师进行《余弦》的说课，再由赵雅伶老师进行《解三角形》的说课。最后，组内成员发言讨论。

　 高一语文组设计方案是在核心任务统领下的单元整体教学设计，突出单元人文主题“劳动光荣”。

    以群文阅读法，教师给出阅读思路，引导学生对群文文本进行有效分析。重在通过学习文本，提高学生的文学作品阅读能力和通讯报道的写作能力，同时在写作中关注写人细节。

　 高中数学组以《函数的基本性质-函数的最大（小）值》进行说课。用探究式教学、讲练结合的方式，让学生学习重点函数最大(小)值的定义和求法，明白如何求一个具体函数的最值。

　高二语文组以《议论文写作单元教学》为主题，通过学习议论文写作，让学生明白怎么精准审题、立意拟题，并能在日常生活中进行材料累积、巧妙运用。

　理化组 以《二氧化碳制取的研究》为课题展开说课，重点讨论以小组实验探究的方式，让学生明白制取二氧化碳的原理及方法，利用探究式教学、讲练结合，来理解实验室制取二氧化碳装置的设计思路 。

　 九年级英语组以《I used to be afraid of the dark 》主题展开，然后让学生能根据上下文语境推测生词或短语的含义，在交流中明确说话者的情感态度，评价观点。

　 毛育平老师以《流水地貌》为主题进行说课，说课结束以后组内进行了讨论：要着重突出重点难点，知识点风向与流向要区分开来 ，作业设计要有基础与延伸。

　 高一英语组用英文的方式，通过单元的学习，让学生更好地了解新媒体，将所学语法、单词巧妙运用到课堂中。教师要与学生保障交流以及创造良好的语言环境，让学生可以用英文更好地表达自己，适当加强学生的口语、听力锻炼。

　 高二英语组通过音乐来促进中西方文化的融合，学习西方文化，在英语课程大纲的引领下，通过听说读看写等活动发展学生的理解性技能和表达性技能，养成从语篇中提取信息、梳理信息、迁移信息的能力。

　 刘盛老师的说课通过讲解怎样正确使用双手正面投掷实心球来展开，以健康第一、体育育人的中心思想上好每一堂体育课，学生爱好体育各不相同，用更好的方式让学生主动参与每一项体育运动。

　 音乐组李琴老师以《爱的奉献》为说课主题，引导学生用圆润连贯的声音和不同的力度表现歌曲的情感，掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，启发学生对“爱的奉献”的理解。

     美术组以《如何鉴赏美术作品》为主题，着重探讨美术作品的要素组成，让学生体会不同的作品给人以不同的感受认识。

　 政史组阳盼老师以《君主立宪制的英国》为说课主题并展开讨论。 在课堂上建议将难点疑点穿插其中，涉及一些中国历史可以进行中外比较，适当放视频给学生观看，能更直白地了解中国历史。

二、集体赛课活动

三、获奖结果

　  通过此次集体备课竞赛活动，开阔了教师的教学思路，提高了教师们的教研水平，促进了教师的专业发展。在以后的教研活动中，我们将一如既往地开展好教研组集体备课活动，发挥名民人的集体智慧，依据学情备好每一堂课、上好每一堂课，使每一堂课和谐高效，使学生学有所获、学有所得，切实做到为党育人、为国育才！