金秋十月,教研花开,为进一步落实新课程背景下“双减”工作要求,构建高校课堂,10月24日下午,广昌二中七年级数学备课组开展了“电子备课暨实践性作业资源应用课前研讨”活动。
以电子备课中七年级上册数学《3.4.1整式的加减》的教学设计为蓝本,付江老师主备,其他七年级数学老师辅备。
首先,付江老师提出,本节课是基于学生对字母表示数的意义有了初步认识,并充分了解整式相关概念的基础上开展的。课程主要目的是让学生结合生活背景,全面理解同类项相关概念,并熟练掌握划分、合并同类项。
研讨中,付江老师提出以“找规律、找特点、找共性”为切入点,积极引导学生自主思考、主动探究,最终得出同类项概念的教学方法。
其他老师分别对教学背景分析、学习目标、学习重难点、教学过程等进行了充分讨论。
金秋正当时,勤教需善研。每一次课前研讨,都是一次思想的碰撞,是一次教学的提升,更是一次集体的成长。 “一花独放不是春,百花齐放春满园”,广昌二中七年级数学备课组的老师们将齐心协力,携手共进,共创辉煌!
图文:聂冬娥
审校:吴金秀
复审:付江
终审:符小琴