莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”读书能提高人的文化素质和精神修养，读书能改变一个人的命运。
结合语文教材以及孩子们的阅读水平，在本次的整本书阅读当中，六年级的孩子在李会平老师的带领下，开展了经典名著《童年》阅读活动。
作品简介
《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子，经常把阿廖沙打得失去知觉，除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产、整日争吵打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖父经常安慰她，保护她。
外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母善良乐观富于同情心的小茨冈，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难，依然保持对生活的勇气和信心。
读书交流
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢的面向未来。
在阅读《童年》交流活动当中，孩子们就自己感动的章节进行了展示交流，结合自己的生活实际谈感受。从书本中，他们收获了知识，更收获了坚韧。
读完这本书，孩子们明白了每个人的童年都不一样，但磨难与成长却是共通的。以后生活中，我们更要学会成长，学会自强，学会自律，学会奋起。只要心中有梦想，再大的困难也会迎刃而解，不为周围的琐事而动摇追逐梦想的信心和勇气。因为阅读的童年，让我们对未来拥有了最美好的憧憬和期望！
“阅读小报”展书香
阅读中，孩子们用心地做好读书笔记，图画和文字相结合，异彩纷呈。生动的词语，感受深刻的片段，我们必须记录下来，丰富我们的积累，今后运用到写作当中去。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。孩子们在整本书阅读中建构自己阅读整本书的经验，提升自己阅读鉴赏能力，为终生学习打下良好的基础。读书好，好读书，读好书！陈故学子以书为友，与书为伴，浓浓书香飘溢在我们的校园！