正逢深秋，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步提高共同体教师队伍的教科研能力，促进教师的专业成长，10月25日上午，在教务处的组织下，由四年级组承办的第四次周历教研圆满完成。
我校五位经验型老师分别从备课、授课、批改作业、奖惩机制、家校沟通等方面，真诚地、毫不保留的分享她们的经验，为全校数学老师提供宝贵的意见，为教学排忧解难。
张秋老师巧用课前五分钟，激发学生上课的兴趣。每堂课的内容精心设置，以认真解读教材、研读课标、精纳习题的备课方式，真正做到向40分钟要质量；她巧用奖品激励学生积极主动学习；课后作业设计注重夯实基础，回归课本，一天一练，练批纠思。班级上还实行“小手拉小手”，以学生教学生，一个孩子都不落下。
高俊义老师分别从构建高课堂、加强课堂的管理和落实、精心设计作业、注重计算能力的培养和提高等方面给我们分享他的智慧结晶，从他身上，我们看到了师者孜孜不倦追求卓越的精神。
杨明岚老师上课用激趣的语言和学生交流，激发学生的兴趣和提高学习热情，讲解向课堂40分钟要效率以及个别辅导及时转化学困生的方法等，同时还给我们分享如何提高学生作业质量的方法和技巧，杨老师弥足珍贵的经验，简单实用。
有目标才有前进的方向，杨光淑老师和学生一起制定学习目标，利用内驱力提高学生学习的积极性，同时她也给我们分享了她是如何提高课堂效率和激发学生的学习兴趣的。要想学的好，纠错少不了，杨老师很注重培养学生认真书写和收集错题集并充分利用错题集的好习惯。课余时间，杨老师还建了数学群，对学生的疑难问题进行答疑解惑。
尚兴芬老师从教师篇、学生篇、家长篇、教学篇四个方面进行了分享。尚老师说：三人行必有我师，常怀一颗谦卑的心多学多问，学人之长，补己之短；在对待学生方面，她是这样做的：偏爱后进生、博爱中等生、严爱优生；她还分享了她与家长沟通交流的有效方法，家校合作共助孩子成长；在教学上，她不仅认真备好每节课，还精心设计作业，整理归纳易错题，在课上她会抽查学生课堂上的练习，让孩子说说做这道题的思路及想法，这样不仅提高孩子们表达能力，还能警醒学生高度集中注意力听讲。
“单丝不成线，独木不成林。”凝聚集体智慧，集思广益的团队，用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维，共同成长。此时正是萌发奋斗时，老师们将继续积极学习，优化教学，规范课堂流程，提高课堂效率。