秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。掬一束秋日暖阳，赴语文教研之约。为落实新课标精神，深化课堂教学改革，10月24日上午，和平区教师发展中心教研员张婕老师带领本区小学语文低段青年骨干教师团队的老师们走进鞍山道小学，进行了一场趣思结合的教学研讨活动。
细磨课堂 绽放精彩
第一节展示课是由鞍山道小学商若琪老师带来的一年级上册《四季》一课。课程伊始，商老师以一年级学生喜爱的谜语入手引出课题。接着，一位特别来宾——校园吉祥物“鞍鞍”来到课堂给同学们发布学习任务，在“鞍鞍”的带领下，师生一同走过生机勃勃的春，炎炎暑气的夏；经历硕果满盈的秋，转入银装素裹的冬。
课堂上，孩子们稚嫩的声音，纯真的笑容让四季更加美妙多姿。课程最后，老师赋予学生诗人的角色，孩子们“诗心”大发，在创意表达中体会儿童诗的美妙。
来自鞍山道小学的孙文老师带来了二年级展示课《葡萄沟》。孙老师巧设情境，以“大智”老师带领孩子们游学为主线，开启了入情入境的寻-游-赞葡萄沟之旅。孙老师教态自然大方，课堂激励语言丰富多样，让孩子们整堂课都沉浸在这场愉快的旅行中。
在教学过程中，孙老师引导学生抓住关键词句进行朗读、品味，进入文中情境，在情境中理解语言、发展语言，感受“葡萄沟真是个好地方”。孙老师还充分运用多媒体，结合精美的教具，将葡萄沟水果品种之多，葡萄长势之好、颜色之多直观可感地展示出来。孙老师通过课后习题，引导学生学以致用，从花朵的颜色、姿态、味道等角度启发学生进行想象，开阔学生的思维，发展学生的语言表达能力。
互动评课 且行且思
行之力则知愈进，知之深则行愈达。互动评课环节，团队老师们真诚地交流观课感受，思如风发，言如泉涌，表达对两节展示课的肯定与欣赏的同时，也提出了很多切实可行的建议和方法，让课程内容更加紧凑连贯，教学效果更加扎实有效。
精准引领 素履以往
最后，教研员张婕老师对两节展示课给予充分肯定，并提出宝贵建议。张老师指出，儿童诗里有童心和巧思，教师应善于发现儿童诗的结构，引导学生在多种形式的朗读中感悟诗歌的美，在创意表达中落实思维能力发展素养，水到渠成，润物无声。
张老师还强调要扎扎实实抓好写字教学，教师可以根据汉字的构造规律，帮助学生进行合理的归类。与此同时，还应借助色块和线条帮助学生更直观地认识字的整体结构特点，评价落实到位，更有效地帮助学生写好字。最后，张老师还谈到教师应聚焦语文单元要素，合理分配课时，明晰课时目标，高效推进教学。与会教师收获颇丰，意犹未尽。
以集思广益为径，攀精益求精之峰。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在金色的秋天里，青年骨干团队的老师们会继续在“学”中谋发展，在“研”上动脑筋，在“实”上下功夫，不断提升教学质量，让语文课堂焕发无限魅力！
撰稿：商若琪
审核：张婕