今日大便记录
生活健康
我点名你喊答到
点名活动作为一种常用的互动方式，可以锻炼孩子们的听觉、语言、记忆能力，培养孩子们的感性认知能力，也是幼儿园日常活动中的重要组成部分。
口肌训练：圆唇、展唇、舌头力度
《我要洗澡》
活动目标：
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、使幼儿把握一些洗澡生活根本常识 养成良好生活卫生习惯。
绘本
《哈利的花毛衣》
通过哈利的经历传达了沟通与自我表达的重要性。 故事中，哈利不喜欢奶奶送给他的花毛衣，因为他不喜欢上面的玫瑰花图案。当他尝试将毛衣丢掉未果后，感到非常沮丧。最终，一只鸟帮助他把毛衣“带走”，象征着哈利最终摆脱了不喜欢的物品。这个故事告诉孩子们，当他们不喜欢某样东西时，应该勇于表达自己的感受，并通过合适的方式来解决问题。
运动游戏
《传球》
学习游戏规则
1.培养幼儿的思维灵活性和集中注意力的能力。
2帮助孩子建立规则意识，加强服从指令意识，培养孩子之间的互动交流能力和合作能力。
手部精细
手指律动:小小手
课上准备:蘑菇钉
目标:
一． 提高手眼协调能力：在进行精细动作训练时，需要幼儿全身多种感官参与，例如观察、听觉、触觉等，从而提高他们的手眼协调能力。同时，这也可以在一定程度上提高幼儿的专注力。
二． 提高手灵敏度：精细动作训练可以促进手指分化和双手的协调动作，帮助幼儿让手指变得更为灵活。这对于幼儿在日常生活中使用工具、完成手工活、写字等方面都有很大的帮助。
三．促进大脑发育： 精细动作训练需要幼儿动脑思考，从而有利于促进大脑发育。此外，还可以促进认知系统的发展，提高幼儿的语言、数学等学科能力。
感统
障碍圈圈
1.点名字（可以锻炼孩子们的听觉、语言、记忆能力）
2.热身运动
目标:
1.通过平衡柱可以锻炼孩子的平衡能力、注意力
2.提高运动协调能力，肢体平衡与支配能力
活动
《拍球》
目标：
1.培养身体协调性和平衡感
2.锻炼手部精细动作能力
3.培养注意力和专注力
逻辑思维
1-5的数与量
准备:相对应的图片、玩具
1、提高数概念。
2、1——5数量对应学习。
奥尔夫音乐
舞蹈《大香蕉》
目标:
1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和理解，培养他们的艺术表现能力。
2. 培养幼儿的动作协调能力、肌肉灵活性和耐力，提高幼儿的身体素质和协调能力。
3. 提高幼儿的艺术修养，培养他们的审美能力和欣赏能力。
4. 增强幼儿的自信心和表现欲。