为了做好下一阶段的语文教学工作，更便于老师们互通信息、掌握学情、把握教情，促进教学，提升质量，10月24日下午，海南临高思源教育集团龙力逸夫小学语文组的全体语文老师在一楼会议室召开本学期的第一次质量检测分析会。
本次会议由语文组长王勇生老师主持，全体语文老师共同参加。会议主要议程进行如下。
首先，由各年级的语文老师根据本年级的试卷特点、学生的学情、对阶段性知识的掌握程度、分别就此次质量检测的考查重点、难易程度和成绩情况进行了全面的说明，并对这次考试所暴露的问题及原因进行了深入细致的研讨。各年级的语文老师们还分享了完善教学、提升成绩的有益经验，特别是针对低分学生分享了一些改进措施。
接着，由语文组长王勇生根据小学语文科的特点，分析和总结了这次质量检测所反映的问题，并提出了今后如何提高教学质量的指导建议：
1.要把本次质量检测题型分析好，精准把脉学情。
2.老师要关注学生听课、发言、做题的学习状态。
3.要加强纪律管理，多与班主任及时了解学生情况；多与家长沟通、联系，加强学困生的辅导工作，要及时向家长反馈学习情况，引起家长的共情，充分运用家校合作的资源优势，帮助孩子在学习上更加迅速的成长。
4.勤与其他科任老师加强交流，了解各科学生学习动态，共同为孩子营造一个良好的学习环境，帮助孩子更好的成长。
5.注重良好习惯的培养，加强薄弱环节的巩固训练力度。
6.加大汉语拼音的巩固训练力度。
7.注重阅读能力、理解能力和写作能力的培养。
8.加强对基础知识的巩固，通过课堂上的提问，课堂上尽量能留出几分钟时间，通过练习对本节课的知识加以巩固，课后留一定量的作业，对辅导材料进行定时检查或抽查。
9.对一些学习方法上有问题的学生进行方法上的指导，以及答题技巧需要辅助学生改进。
10.听、说、读、写、书全能训练，为孩子一生奠基，引领孩子主动学语文，用语文，品味学习的乐趣与成功感。
11、抓学生及时预习、复习习惯的养成，引领鼓励孩子自主自能学习，事半功倍。
12.教师自己需要在以后的教学中，激发学生兴趣，改进教学方法。
精准分析找问题，聚焦低分探对策，问题已呈现，对策已明确，相信在语文老师们的共同努力下，低分率会不断下降，教育教学质量会不断提升。
图 片: 各位老师
编 辑: 王勇生
审 核: 陈 杰