秋风飒爽，黄叶翩飞，教研有期，润物无声。为进一步加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实老师们在课堂教学方面的基本功，我校语文组公开课如期进行。
语文组的郭慧敏老师精心准备，深入挖掘文本，认真研读题型，紧扣中考考点，设计了一堂高效的讲练结合阅读指导课。
郭慧敏老师的示范课内容为九年级的一篇记叙文阅读指导课。结合文本和习题设置，郭慧敏老师设计了四个学习目标，分别为:1.熟读文本，概括文章内容。2.学会精准审题，规范答题。3.掌握答题技巧。4.写作借鉴。
课堂开始，郭老师首先让学生齐读学习目标，让学生明确本节课任务。课堂上，郭老师主要围绕三个学习任务展开课堂教学。任务一:认真阅读课文，标画关键语句。任务二:认真审题，规范答题。任务三:再读文本，积累佳句，写作借鉴。
整个课堂，郭老师设置的任务驱动明确，让学生集中高效的进行阅读训练。在学生做题环节，郭老师进行课堂巡视，关注学生做题情况，指导具体到位。对于难点进行精准点拨和讲解。
语文组的老师们认真写好听课记录，教学的过程、重难点和师生交流的闪光点，当然还有不足之处都能在记录单上一一显示出来。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，所有语文老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
教学是一门有缺憾的艺术，也是一条无止境的道路，研究更是永无止境的。通过这次教研活动，我们的语文老师们都真诚地反思自己的课堂，总结经验与不足 ，取长补短，相信我们的课堂教学能力一定有提升。
虽然本周公开课活动已告一段落，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。