“研课，磨课，共促成长”———城头中心校磨课研课活动

                        精彩课堂展风采

　　刘梅老师结合课标，讲解学习方法，注重对学生的朗读指导，品读课文的重点词语是学生习得阅读方法的重要途径。

　　田慧老师在执教中语言生动有趣，贴近生活，以学生为主体展开教学，让课堂氛围更加活跃，学生更加乐于参与。

　　陈家军老师在执教中重点介绍了爬山虎的脚的位置、样子以及爬山虎爬墙的过程和变化，通过课文的学习旨在让学生感受作者细致的观察和连续的观察。

　　课堂结束后，三位老师分别针对本节课的设计从学习目标的择取和依据、评价活动的设计与实施、学习活动的设计与实施等方面进行了说课。

                    
　　 低段组在邓老师带领下展开有序评课，梳理课堂脉络，强化重难点；中段组陈孔侠老师有序组织老师针对学生活动、课堂氛围、问题设计等方面进行评课；高段组在韩文华老师的带领下，分别从情境创设、学科特点、教学目标的确立上进行有效的评课。最后教研组长杨滢滢老师针对所听课程，提出一堂优质课需要人文素养的培养，要结合语文学科的人文性，同时要重视学生在朗读时语感的培养，也要时刻营造平等和谐的人文课堂。鼓励上课老师要认真钻研教材，注重对学生作品的评价语言，肯定长处，点明不足，提出优化方案。

　　在此次磨课活动中，大家畅所欲言，探讨教学中的疑难，解决上课老师教学中的困惑，大家在研讨中顿悟，在交流中成长。
　　磨课磨出了教师交流的默契，磨出了教师把握教材的深度，磨出了教师提升教材的高度。我们相信，在大家的共同努力下，每一位教师都能以此次磨课为契机，勇于磨砺，磨出风采。