秋光无限好，正是教研时。为了深入贯彻落实新课程理念，深化数学课堂教学改革，促进学生数学核心素养发展，湛江市第二十九小学继续以课题行动研究为载体，不断深化推进“卓悦课堂”教学模式，2023年10月12日下午，本学期湛江市第二十九小学数学“卓悦课堂”第一轮行动研究课活动如期而至，全体数学老师怀揣着学习热情积极参与活动。周月琴老师给我们带来了一堂生动有趣的数学课——《小明的一天》。
“情思”环节：周老师首先创设生动情境，利用孩子们熟悉的《上学歌》歌曲引入课题，极大激发了学生的学习兴趣，调动了课堂气氛，孩子们兴致勃勃观察钟表，积极交流自己的发现。
“体悟”环节：周老师让学生亲自动手拨学具小闹钟，为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现与表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力。
“慧用”环节：在周老师的引导下，通过情境设计让学生懂得珍惜时间，丰富了学生对时间的感性认知，使学生充分感受时间就在身边的生活中，逐步建立了学生的时间观念。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸金阴。通过这节课的学习，孩子们学会了如何看钟表以及钟表的应用，同时意识到珍惜时间的重要性，为以后的生活、学习产生了积极的推动作用。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。课后，豆海湛副主任和全体数学教师们齐聚一堂，就听课所得所思进行充分交流。大家充分交流、各抒己见，纷纷指出教学本单元时应注意的细节以及重点讲解的地方，并针对每一个细节都做了很好的分析。豆海湛副主任提出宝贵的指导意见：我们要多学习新课标，关注大单元知识体系和“教学评”一致性，应从“意义、表象、换算、运用”进行数学教学创新，同时也要留意知识结构的内关联和外关联，培养学生的结构化思维及数学核心素养。
互学互鉴，与美共存。在教研路上，我们相伴而行，绽放教学激情，共交流，促成长！
文字：周月琴
摄影：张小玲
审核: 豆海湛