一堂好课，是一场创意的展示，是一场精彩的竞技，更是一群人才与思的呈现。为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2023年10月25日上午，轻工希望小学数学组全体教师又再次齐聚，进行本周的教研活动。
第一节课是由三年级江华亮老师执教的《三位数加两、三位数》。在上课之前江老师利用手势舞来吸引学生的注意力。在课堂中她以带领学生闯关为主线，放手让学生去讲，让学生做课堂的主人，激发了学生学习的积极性。她以丰富的语言来鼓舞着学生，让学生在闯关的路上更加的有劲头。江老师的课充分提现了以学生为主体的教学原则。江老师注重让学生动手操作、自主探索、合作交流。江老师通过小组合作，培养了学生的探究意识和创新意识，通过连续闯关，使学生对本节课理解的更加深刻。
在课堂中，学生们认真思考，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中去。老师在教学新知时循循善诱，引导学生主动地去表达自己的想法，发挥了学生的学习主动性，让学生自己做小老师，参与到课堂中去。
第二节课是由张艳云老师执教的《倍的认识》。张老师用一个拍手小游戏来复习之前学习的关于几个几的知识，吸引了学生的兴趣，又以学生观察小兔子拔萝卜来引入本堂课。在本堂课中，张老师放手让学生去说一说、画一画、摆一摆，通过让学生动手、动嘴、动脑的方式，进行师生互动，激发学生的学习兴趣，拉进师生之间的距离。课堂形式新颖，ppt内容丰富，教学紧扣重难点，能让学生积极主动地参与到学习活动中。
张老师还注重学生的动手操作能力和语言表达能力，教学设计生动活泼，层次分明，知识点明确。瞧！这个小游戏同学们玩的多开心呀！
课后，数学组的老师分别对江老师和张老师的课进行了点评，老师们各抒己见，提出了以下优点和建议。
江老师的课堂：
优点：
1.教师放手让学生去做去说。
2.鼓励性语言丰富。
3.对于细节强调到位，注重知识迁移。
4.课堂环节完整。
建议：
1.在平时应多鼓励学生大胆发言。
2.关于本节课第二个讨论学生参与度不高。
3.闯关游戏要贯穿一整节课，要有头有尾，课堂结束要给学生奖励。
4.关于进位应该强调的更加细致一点。
张老师的课堂：
优点：
1.运用游戏来吸引学生的注意力，激发了学生的课堂积极性。
2.对于1倍讲解的细致到位，能够让学生通过摆一摆、画一画、说一说来展开活动。
3.课堂拍手游戏很新颖。
4.鼓励学生多说倍的关系，教具制作精美。
建议：
1.多练习圈一圈、画一画的题型，可换成学生所熟知的图形。
2.教师课堂语言要精炼。
3.习题布置应有易到难，层层递进。
4.画图要把标准量画在上面。
5.多和学生互动，师生对摆，老师故意摆错让学生去找。
通过本次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实基础。