美丽的伊敏河畔，有一场最美的相遇，这是内蒙古自治区东部片区骨干班主任的盛宴！学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，这是一场诗意的修行，知无涯，行无界。
在学术的交流园里，“一支独秀不是春，百花齐放春满园”！秋风习习，我带着学习的任务而去，争当独秀，背着满满的收获而归，欲绽百花！为了更好的把所学知识带给同事们，我久久回味这为期十天的“国培”学习。学习从“善思善学，育人育心——“国培2023”内蒙古自治区（东部片区）旗（县）级小学骨干班主任能力提升培训班破冰活动”开始，“破冰活动”的主要目的是为了建立和维护一种人际和谐关系，在小组内建立一种支持性的、积极的合作氛围，毕老师通过及几个小游戏，为我们开启了一个轻松快乐的学习之旅，学员们积极参与，热情非常高，让我们对接下来的学习充满了期待。破冰行动，同样也适用于学校管理，班级管理！
开班典礼 扬帆起航
在轻松愉快的“破冰活动”后，我们迎来了期待已久的“国培（2023）”内蒙古自治区（东部片区）旗县级小学骨干班主任能力提升培训的开班仪式。
10月8日上午，汪鑫老师隆重地向大家介绍了出席本次开班仪式的各位专家和领导:呼伦贝尔学院党委委员、副校长，李跃武教授；呼伦贝尔学院继续教育学院院长，莎茹莉；海拉尔区教育研修中心副主任毕秀芝主任。
毕秀芝主任宣读了本次培训的学员承诺书，对本次参与培训的学员们提出了具体要求；莎茹莉院长解读了本次国培的实施方案、目的核心以及对学员们的期望和最终希望达到的效果做出了讲话；李跃武教授提到“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明”，对老师们给予了非常高的期待。
呼伦贝尔学院副校长李跃武教授为我们做了题为《铸牢中华民族共同体意识，弘扬高尚师德，践行立德树人使命》的讲座。首先，在“铸牢中华民族共同体意识”部分将理论和实际紧密结合起来，用具体事例为大家讲述了“铸牢中华民族共同体意识的理论和现实基础”、“为什么要铸牢中华民族共同体意识”、“怎样铸牢中华民族共同体意识”三个问题；在“弘扬高尚师德”部分，李院长告诫我们作为教师要明确新时代师德的内涵，明白为谁培养人、培养什么人、怎样培养人；最后在“践行立德树人使命”方面，李院长为我们明确了教师要以德立身，以德治身、以德施教、以德育德。李院长的讲座深入浅出，语言诙谐幽默，使我们真正能够从小学班主任的身份出发，更加明确前行的道路。
呼伦贝尔学院李凌敏教授带来了《习近平总书记关于教育的重要论述》专题讲座。李教授从教育的核心问题出发，以较高的政治站位，围绕培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人进行讲解；从幸福感方面，能力方面，角色方面详细阐述，学员们获益匪浅。让花成花，让树成树，教师的角色赋予了我们更大的责任，愿我们每一位老师都能做好学生成长路上的引路人。
汲取经验 互促共进
为提升班主任教师关于叙事治疗的理论知识和专业技能水平，切实加强班主任教师对学生心理问题的处理能力，2023年10月8日下午，由呼伦贝尔学院承办的“国培计划（2023）”内蒙古自治区东部片区旗（县）级小学骨干班主任能力提升培训班特邀请了本次培训项目负责人之一——海拉尔区教育研修中心副主任，海拉尔区未成年人心理健康校外辅导站负责人毕老师及项目组培训团队带领大家开启叙事心理班会项目研修。发现闪光故事，重新定义自我——“国培2023”内蒙古自治区（东部片区）旗（县）级小学骨干班主任能力提升培训——叙事疗法理论及技术实操演练就此开始！
毕秀芝主任主讲的《“叙事心理班会——让班主任在‘双重倾听’中理解孩子，在‘闪光事件’中重塑自我”项目学习》让学员们受益匪浅。在讲授过程中，毕秀芝主任亲自带领学员们参与到活动中，将理论知识与实践运用相结合，带领学员们在故事中认识自己，通过定位自己，讲述故事，聆听故事等活动，让学员们在参与中学习如何开展叙事心理班会，切身体会到了叙事班会在心理辅导上的力量。今天的学习大家意犹未尽，培训正在如火如荼地进行，我们期待，也相信接下来会有更多更大的收获！
呼伦贝尔学院李凌敏教授带来了《习近平总书记关于教育的重要论述》专题讲座。李教授从教育的核心问题出发，以较高的政治站位，围绕培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人进行讲解；从幸福感方面，能力方面，角色方面详细阐述，学员们获益匪浅。
第一次接触“叙事心理班会”，懵懵懂懂，毕老师深入浅出，理论与案例相结合，让我们渐渐进入情境。
正如毕老师期待，我发现遇到这样的自己，是我的幸运！
一班一组，遇到这样的团队，是我的幸运！
跟岗实践 借鉴吸收
跟岗第一天：
活力飞扬，润心成长——叙事心理班会“让班主任在‘双重倾听’中理解孩子，在‘闪光事件’中重塑自我”——“国培2023”班主任专业能力培训跟岗实操，我们来到了胜利街小学！
毕老师带领学员老师们走入课堂，来自海拉尔区贝尔小学的肖文月老师为大家带来了心理课《远离语言暴力“小刺猬”》。
叙事心理班会，遇到它，是班主任的幸运！
跟岗第二天：
海拉尔区铁路第二小学位于海拉尔区铁路四道街14号，学校始建于1948年3月，原校名为海拉尔铁路分局海拉尔铁路职工子弟小学,2004年3月归属地方后更名为“海拉尔区铁路第二小学”。海拉尔区铁路第二小学的宗旨是要让每一个孩子都是多才多艺的，都是充满自信的。 学校以多元融合为办学特色，凸显“自尊、自信、向上、向善”的学校精神，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学校以“照亮每一个孩子的梦想”为办学理念;以“用共同愿景引导人、凭高尚人格感染人、以竞争机制激励人、靠科学管理规范人”为办学的基本原则，倡导“每个人都是重要的，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化”。学校把立德树人作为教育的根本任务，全面加强教师队伍建设，促进教师不断提高课堂教学水平，培育和践行社会主义核心价值观，凝聚学校正能量，弘扬学校好精神，努力办成特色学校、精品学校。
化身孩子，与孩子们一起享受动手制作的快乐！
跟岗第三天：
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了街道。2023年10月10日，国培一班走进健康街，老远就看到了“学以立德，学以增智，学以致用，学以创新"这几组大字，第一感觉告诉我们，那就是海拉尔区健康街小学!走进校园内，我们立刻被那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，无论是照片还是格言标语，都是经过精心选择，无不给人启示、催人奋进。还有许多关于教学、求知、感恩、为人、卫生、节约等各方面的醒目标语。启示着、熏陶着、激励着每一位健康街学子，让学生时时受教育，步步受熏陶，也感染着我们每一位跟岗教师。无论是走在操场上，还是在楼梯台阶上，都会被这种浓浓的书香包围，默默地读着、品着，便不知不觉陶醉其中。虽然远道而来，但并没有陌生感，每一个人都洋溢着亲切的笑脸。
跟岗第四天：
南开路小学陈亚男校长在《秉持育人情怀，共话德育发展》的讲座中详细地阐述了学校“在体验中知行合一”的理念， 阐述了要坚持正确方向，科学定位德育目标，让学生在丰富多彩的活动中快乐成长 ！ 顾虹老师的班主任工作经验分享 让我们学会“爱自己，爱学生，爱生活” ，娜日斯老师的《孩子的成长，父母的修行》让我们更加关注家庭教育，安于当下，静下心来更多的关注孩子的内心。
乘风破浪扬帆起，凝心聚力向未来。每一次蓄力都是为了更好的奔跑，每一场学习都是为教育赋能，一次交流是一次蓄力。相信在这宝贵的十天时光里，在骨干班主任的学习历程中，定能增进班级管理能力，助推班级管理的专业发展，为德育教育高质量发展再谱新篇，再创辉煌！
世间一切美好皆因遇见，就像春遇见冬，就有了四季；我们遇见“国培”，就有了方向。非常感谢各位领导老师的倾囊所授，我们的学习，汲取了教学精华，转变了教育观念，坚定了教育信心，提升了自我素质。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的经验结合自己的思考应用，在实践中不断总结反思。
怀着责任与使命而来，带着感悟与感动而归。相聚的时光美好短暂，交流的记忆是深刻。
整理，再整理，反思，践行！
叙事心理班会准备起来！
他山之石可以攻玉，为了更好的把所学内容展现给大家，就用肖文月老师的一节叙事心理班会开场，眼见贵于听说！
课前热身活动
心理剧表演
把学生带到情境中来，引发讨论，交流感受！
同学们积极发言，参与热情非常高！
适时引入这些伤人的言行就像是“小刺猬”。
换台词，转情境，说说温暖的话！
将这些话写在彩色贴纸上，再投进精美的采集箱！
随机抽取，见证环节有序开启！
温暖的话就像是可爱的“小兔子”，暖心润心！我们要做心中有爱，眼中有光的好少年！
会后继续收集魔力善语，下次班会分享，这是多么美好的延续！
一次倾注真心的班会，一群可爱善良的孩子，也给了我许多启示！
希望南京之旅回来，能把叙事心理班会更多的理论以报告的形式展现给更多的老师们！