2023年粤东西北地区新教师信息能力提升专项培训跟岗实践活动（三）

　　2023年10月25日，粤北26名培训班学员到东莞市巷头小学进行第三天新教师信息能力提升培训跟岗实践活动。

　　作为广东省中小学新教师信息能力提升培训跟岗活动，本次活动将目光聚焦于学科与信息技术融合的主题研讨交流。

　　上午，课例展示的老师来自巷头小学书法组王丽老师、英语组杜娟老师和语文组周惠仪老师。

　　王丽老师课例展示湘美版《书法练习指导》三年级上册第四课《长撇》。王老师首先用创设情境的方法激发学生的学习兴趣，并关注学生双姿与运笔的方法；其次，通过小组观察、讨论、总结“在”的书写要点，再结合教师示范，利用智慧平台评测功能反复练习、改正，掌握“在”字的学法和主笔突出的特点；最后通过作品的形式展示学习成果，并让学生在作品赏评中，学会用语言表达书法美，增强学生对毛笔书法的兴趣，启示学生“写一手好字，养一身美德”，感受书法艺术的魅力。

　　杜娟老师主要采用骨架文本教学策略和任务型教学策略，给我们展示了一节英语听说课。教师通过自主学习、任务驱动、小组合作等教学方法和策略，让学生在真实的语境中发展思维，拓展语量，丰富语言，突出语用，从而提升学生的综合语言运用能力。并让学生在真实情境与任务中学习。通过学习，评价，再到学生根据所学和生活实际经验、运用多种知识完成任务，任务层层递进。从学生能否“做事”中判断学生是否习得核心素养。

　　周惠仪老师执教二年级上册《坐井观天》第一课时，周老师一是借助信息技术手段，以小孩子喜闻乐见的故事引入，激发他们的学习兴趣，从而引出课题。二是重视字词句的学习方法，通过字词句的闯关游戏，层层递进。三是借直观图片助理解，创设情境促体验。四是周老师依据教学内容，结合小学生的生活，精心创设教学情境，让学生兴趣盎然地参与其中，在玩中学习，在体验中学习，从而加深对学习内容的理解和记忆。

　　下午，巷头小学陈俊荣老师带来了一节《“偶”遇非遗 巷头木偶戏主题项目式学习活动》的精彩讲座。首先，陈老师以《义务教育课程方案和课程标准（2022）》和2021年“双减”政策为切入点，强调学校要深化教学改革，强化学科实践，基于真实情境，培养学生综合运用知识解决问题的能力。发展巷头地区的木偶戏文化是教育政策的有效实践途径。其次，陈老师对巷头木偶戏主题项目式学习活动进行介绍。通过跨学科的知识融合和项目学习，如今的木偶戏是大朗本土中的一颗璀璨的明珠，在传承中不断发展和创新。接着，陈老师详细阐明了巷头木偶戏主题项目式学习活动的实施过程。通过实地参观、考察；采访民间艺人、查阅相关资料，了解巷头木偶戏的历史；听取专业汇报、介绍，畅想未来的巷头木偶戏蓝图；巷头木偶戏与音乐、舞蹈、美术、语文等学科的有效融合，不断为木偶戏增添色彩。最后，陈老师展示了近年来巷头木偶戏取得的成果，有书籍、奖状、画报等卓越的成果。

　　非遗木偶戏在巷头小学校园舞台的展示，精彩无限，热闹非凡，让培训的老师们感受非物质文化遗产的独特魅力，促进了中华优秀传统文化的保护和传承。也使巷头小学的莘莘学子得到个性化发展，他们积极向上，元气满满，是非遗木偶戏文化传承的使者。期待非遗木偶戏在巷头学子心中继续生根发芽，开花结果，让百年木偶戏，代代传承，焕发新的生机与活力。

　　下午的第二项安排，是跟岗新教师的说课研讨活动。第四组、第六组、第七组的教师们推选出一名说课教师，确定说课科目和主题。第四组由吴书老师说课，科目及课题为体育《立定跳远》；第六组由曾欣老师说课，科目及课题为美术《假如我是巨人》；第七组由黄筱玲老师说课，科目及课题为英语

Unit 2 Last weekend A. Let's talk.

    教师们以饱满的热情，秉承好学的态度，齐聚巷头小学研讨会议室，凝心聚力，集思广益，最终完成了各小组的说课稿及课件。通过本次研讨活动，教师不仅可以更加清晰说课活动的意义，还能熟悉说课的过程和方法。说课不仅加强教师对教材、教法和教学内容的理解和掌握，同时有助于了解学生的实际情况和需要，优化教学方案，更好地实现教育目标。

　　学习出新知，遇见新成长。巷头小学2023年粤东西北地区新教师信息技术能力培训跟岗活动，开启了新教师学习的大门，也开启了新教师成长的心门。今天的跟岗培训活动，观摩了东莞市巷头小学的优质课堂，深化信息技术与学科教学的融合，帮助新教师解决教学中存在的困惑和问题；“偶”遇非遗，助力木偶戏非遗文化的传承与发展；说课研讨，凝心聚力，追求进步。各位新教师脚踏实地，不负韶华，积极探索，追求创新，以成为一名优秀教师的目标而努力奋斗。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。