请这样与孩子沟通
跟孩子沟通，只讲道理是很难有好效果的。
孩子在6岁之前，是以自我为中心的，用自己的观点看世界，根本听不懂别人的道理，也不愿意听。
6岁以后，语言系统开始形成，逻辑思维能力逐步增强，开始有了自己的理论，并且不喜欢被别人的道理打败。
人与人沟通，没有人喜欢被指责，被挑错，都渴望被称赞，被表扬。尤其是孩子，更希望被父母夸奖、喜爱。
所以，在与孩子沟通时要学会正确的夸赞。夸赞是有技巧的，下面介绍FFC夸赞法。
FFC夸赞法是一种具体的赞美方法，它由事实（Fact）、感受（Feeling）和比较（Comparison）三部分组成。
事实部分描述孩子的具体行为，是基于事实的赞美。比如：今天妈妈没有催你，你已经把作业写完了！
感受部分表达当时的真实情感，让孩子感受到真诚和关心。比如：你让我很开心，你已经有了收纳玩具的习惯了！
比较部分将孩子的行为与过去或其他人进行比较，突显孩子的进步和独特。比如，跟上学期比，你有很大的进步！
FFC夸赞法的好处在于可以让对方感受到真实、真诚和关心，增强沟通和教育的效果。
下面再介绍7-38-55定律。
7-38-55定律，又叫麦拉宾法则，是心理学教授艾伯特·麦拉宾的研究成果。在人们进行语言沟通交流的时候：有55%的信息是通过视觉传达的，如手势、表情、外表、妆扮、肢体语言、仪态等等；有38%的信息是通过听觉传达，如说话的语气、语调、声音的抑扬顿挫等等；只有7%来自纯粹的语言表达。
这一定律告诉我们：在与孩子沟通时，孩子能接受到的信息，只有7%是通过纯粹的语言，另外93%的信息则是通过表情等肢体语言和语气语调来接收的。所以，与孩子交流，道理固然重要，表情等肢体语言和语气语调尤其有重要意义。
有研究表明：语言重复的频率与说服效果呈倒U型，语言重复达到合适的次数后，重复越多，越唠叨，效果越差。
还有一个，就是遵循爱的原则。
父母想让孩子做出改变，是希望孩子也能爱我们，而不是他做错了什么。最好不要直接批评、指责他因犯了错误，而需要改变。
比如，孩子胡乱地把水洒在地板上，你要是跟他讲道理或批评指责他，很难有好的效果，甚至会起反作用。你可以说，把水洒在地板上，地板会很滑，妈妈可能会摔跤，受伤，会很疼，要吃药，会很痛苦的。妈妈还要拿拖把拖地，会很累的。
让孩子学会因为爱而做出改变。