成长，需要平台
勤奋，方才收获
精彩，源于用心
不足，进步之契机
磨砺中成长，研讨中提升！
共思、共想、共成长
“教而不研则浅，研而不教则空”，为提升幼儿园整体教学水平，发挥观摩活动示范引领作用，按照幼儿园教学教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，2023年10月24日——26日我园开展了公开课听评课活动。
本次公开课活动，每一位执教教师均以严谨的态度认真备课，力求各教学环节精致、出彩。充分调动了幼儿的积极性、参与性，激起幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，活动气氛十分活跃，精彩纷呈。让我们一起来看看教师们的精彩表现吧!
中一班健康活动《烤香肠》
执教教师：周丹
《指南》中健康领域中指出，4—5岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。此次游戏以参观熊熊乐园为情境贯穿整个活动，从刚开始的出发、学做小熊操（热身）到和小熊玩游戏【探索不同的爬法——变成香肠的测身滚——进烤箱的钻爬——变成三明治的过障碍爬行】以及情境式的放松操，孩子们非常感兴趣，不紧提高了孩子的腰腹背核心力量，锻炼了孩子的身体协调能力，而且培养了他们的毅力及合作精神。
中二班科学活动《有趣的紫甘蓝》
执教教师：福莘语
科学教育在幼儿园阶段起着重要的作用，帮助幼儿培养观察、探究和实验的能力，促进他们对周围世界的好奇心和探索欲望。紫甘蓝是一种常见的蔬菜，它的色彩鲜艳而且富含营养价值，非常适合用来在幼儿园中进行科学教学活动。 本次活动中选择了紫甘蓝汁能使含有不同酸碱度的饮料变色的有趣特性，进一步激发幼儿对于有色蔬菜探索的兴趣。
大二班语言活动《像狼一样嚎叫》
执教教师：杨菲
《指南》中指出幼儿具有初步的阅读理解能力。很多幼儿都有打破常规、不甘平淡生活的欲望，故事中的小狗莫卡正是这类幼儿的写照。一本《狼》的图书，激起了他的愿望——像狼一样自由自在地生活。于是他冲破了家的束缚，体验着自由自在的狼的生活。但是快乐并不长久，捕食失败，饥饿缠绕，他的快乐心情被挫败；狼的出现更让他深感危险，不得不逃回家中。本次活动让孩子在体验自由自在的乐趣中感受不一样的生活。其实，每一种生活都是人生的体验，但只有适合自己的那种才是最好的。
大二班语言活动《狼大叔的红焖鸡》
执教教师：张涵雨
《狼大叔的红焖鸡》讲述了狼大叔和鸡妈妈之间的故事，狼和鸡原本是敌人，但是在这本书里，鸡妈妈和小鸡宝宝居然亲了狼大叔一百下，这是怎么一回事呢？我鼓励幼儿大胆猜测，描述自己的想法，循序渐进，通过观察狼大叔的心理变化，让孩子明白一切都有可能发生，善与恶是可以相互转化的。
大一班社会活动《认识城市劳动者》
执教教师：李艺凡
《认识城市的劳动者》围绕幼儿身边一起生活、背后无声付出的劳动者展开，明白正是这些默默无闻的社会角色让我们的生活更便捷、更舒适、更有秩序。我们的生活离不开的他们的付出，而关怀、感恩和爱身边这些熟悉的陌生人，则是我们可以为他们做的。相信幼儿会把感恩和尊重 成为幼儿的一种习惯，伴随他们成长。
中一班语言活动
《小老鼠的探险日记》
执教教师：何影
《小老鼠的探险日记》通过日记的叙事方式记录了两只造型可爱的小老鼠的登山过程，以及从上山到下山看到的、遇上的、经历的有趣感受。值得一提的还是那座大大的山，原来竟是一直寻找的大型动物——犀牛。
活动过程中邀请幼儿仔细观察图片，大胆猜测故事情节，发现他们的想象力，鼓励幼儿对故事情节自主讲述，肯定幼儿的表达，使幼儿敢说、能说、会说。
最后将故事内容做成拼图，让幼儿操作，让幼儿在图片排列的过程中感受故事的乐趣，巩固了幼儿对故事内容的理解和记忆。
中二班数学活动《方块魔术》
执教教师：尚潇
《方块魔术》以变魔术为主线贯穿始终，幼儿由浅入深的操作进行。从一开始丝巾魔术引导幼儿复习区分三角形、正方形、长方形；到借助折叠的方法来表现各种图形，进一步巩固对各种图形的基本特征掌握；再到鼓励幼儿与同伴一起尝试合作拼搭组合大图形，最后回到生活中的图形，加深了对已知图形的认识，提高了幼儿思维的变通性和灵活性。
小二班科学活动《肚子里面长啥样》
执教教师：胡欢
水果是小朋友们喜闻乐见的食物，《肚子里面长啥样》活动内容设计层层递进，利用照相这一生活中常见的行为导入，打消了幼儿对课堂的陌生感，进而通过调动幼儿多种感官认识水果，获得关于水果内部的丰富经验，同时通过对比环节引发幼儿仔细观察提升幼儿的概括归纳能力。整个活动充分体现了《指南》相关要求，践行了“玩中学”这一教学理念。
小一班科学活动《动物花花衣》
执教教师：葛泾瑶
《动物花花衣》引发幼儿观察动物的明显特征，比较不同动物的“花花衣”，以此丰富幼儿对动物的认知体验，激发幼儿发现动物身上的花纹是不同的，从而提高幼儿的已有经验，发展幼儿观察比较和表现的能力。通过活动，幼儿知道动物身上的花纹是不同的。同时在游戏中看看、找找、说说，根据花纹特征找出动物朋友。通过活动对动物根据身上花纹找朋友游戏感兴趣。
小二班数学活动《有趣的图形》
执教教师：王金
《有趣的图形》以一个情景贯穿整个活动，从图形捉迷藏引出正方形、三角形和圆形，并结合生活实际情况采用图形宝宝组合拼出滑滑梯和轮胎，最后邀请幼儿动手操作用不同的图形来拼出一个电视柜，活动由易到难，层层递进，恰恰为幼儿留下了观察和想象的空间。
中一班社会活动《对不起没关系》
执教教师：刘潇雯
福禄贝尔说过：“通过生活并来自生活的课是印象最深的，最容易理解的课”。在日常生活中小朋友们之间发生矛盾是常有的。通过本节活动让幼儿学会在与他人发生冲突时能够及时解决，并且学会使用礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。《对不起，没关系》主要围绕三位动物朋友，他们之间发生的“冲突”以及在他们发生冲突时是如何来解决的。最后，在设定情景的情况下幼儿进行表演。
中二班社会活动《兔子先生去散步》
执教教师：余静
《兔子先生要散步》主要以谜语进行导入，调动幼儿的兴趣，之后将绘本讲述与标志认识相结合，讲述由易到难，使幼儿观察、表达、思考同步进行，并将实际生活联系起来，认识生活中的各种标志，了解标志意思并能够遵守，最后用游戏进行巩固总结，使活动趣味性十足而又十分切近生活。
小一班数学活动
《送图形宝宝上幼儿园》
执教教师：李爱爱
《送图形宝宝上幼儿园》围绕的是认识圆形和正方形，以及将圆形宝宝和正方形宝宝送到相应的幼儿园的经历，和各自要走不同的上学路径，极为有趣。最后在游戏中邀请幼儿来扮演爸爸妈妈送图形宝宝上学，为整个教学活动增添了生动的情景乐趣！
大一班数学活动《纸牌游戏》
执教教师：郝欣
《纸牌游戏》纸牌是孩子们生活中基本都熟悉的游戏，有的孩子甚至都玩过，纸牌有很多种玩法，有大吃小，拔乌龟，花色接龙，斗地主等，一副小小的扑克牌里蕴藏了丰富的教学教育意义，从生活中最方便的方式导入，把生活中的数学提升到课堂，加入变魔术的环节，让幼儿自己发现、找到规律，在猜牌的过程中大了、小了，更能发展大班幼儿的逆向思维。
大二班数学活动《数字在身边》
执教教师：江珊
幼儿生活在数的世界里，数被不断听到和用到。大班幼儿思维处于具体形象的特点，学习中的直接感知、亲身体验和实际操作对幼儿数学认知具有重要意义。《数字在身边》从生活中的数字展开，通过幼儿亲身操作和探究去发现数字、感受数字在不同地方的不同含义，进而认识到只要我们带着一双善于发现的眼睛，就会知道我们的生活与数字密切相关，原来数字在生活中是如此的重要和有趣。从而对数字有更深的理解和认知。
精彩瞬间
健康活动《烤香肠》
科学小实验
研有所思，助力成长
公开课活动结束后，老师们在一起开展了课后研讨、评课活动。授课老师根据自己的教学活动情况进行反思，听课教师们踊跃发言、积极研讨，围绕活动目标、组织形式、幼儿的反应等方面进行了认真的点评，各抒己见，提出了许多可行性意见的和建议，大家在评课中畅所欲言、积极探索、互相学习。
教育路漫漫，成长无捷径。只有不断地打磨及加强自身的学习，提高专业素养和专业能力，夯实教学水平，才能带给孩子更优质的教育，才能在专业的路上走得更稳、更远、更扎实！
