【党建引领】处处留心皆学问，细致观察记美好——洛阳市开元小学四年级语文特色活动

　　为深入贯彻落实“双减”精神，激发学生的学习兴趣，满足学生多层次的需求，切实提高学生的综合素养，四年级全体语文老师结合学生的实际学情，配合教材第三单元内容，开展了“处处留心皆学问”的语文特色实践活动，集探索性与趣味性并存，使学生既得法于课内，又得益于课外。

　　为了写好观察日记，培养观察能力，需要学生仔细地观察事物并做好观察记录。教师指导学生在一段时间内进行连续观察，随时进行记录，留心观察对象变化的地方，真实客观地呈现出观察对象的特点，收集相关的照片、视频等资料，为单元习作做准备。

　　叶圣陶爷爷经过一段时间的观察，了解了爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的过程；生活处处有学问，只要我们留心观察，就一定会有意想不到的收获。

　　孩子们眼里观察到的事物是丰富多彩的：有圆滚滚胖嘟嘟的小豆子，有窗台上一盆毫不起眼的铜钱草……对于孩子来说，认知世界，往往就是从观察事物的变化开始的。

　　同学们结合自己的兴趣爱好，观察了各种各样的植物，记录了每天的变化，完成了一份份精美的观察记录单。有的同学为观察对象拍摄了照片，图文结合，非常直观；有的同学查阅了种植植物的有关资料，增长了科学知识；还有的同学运用连环画的形式记录了生长过程，十分有趣……

　　正如叶圣陶先生所说：“我口说我心，我手写我口。写文章，无非是一点，我听到的，看到的，真懂得，真体会到的东西来告诉读者或听众。同学们用精彩的语言记录下了观察中的喜怒哀乐。有的同学关注到了从未注意的现象，有的同学体会到了照顾植物的不易，还有的同学感叹大自然的神奇……

　　由观察到记录，到描述，到对心情的表达和对生命的感悟。孩子们在动手的同时，将整个过程以观察记录的形式定格下来，字里行间透露着他们浓浓的兴趣和实践的乐趣以及成功的喜悦，这不正是润物细无声的学习与提升吗？

        语文总是与生活息息相关。通过此次课本知识和生活课堂相结合的学习，孩子们既学会了如何写好观察日记，也感受到留心观察其乐无穷。愿孩子们在语文学习中，链接生活，亲近自然，发现更多美好，收获更多乐趣。