辽化六区幼儿园小一班半日活动

　　为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，优化半日活动的组织与管理，提升保教质量，因此，我园开展了半日活动研讨活动。

　　根据小班幼儿年龄特点和发展水平，教师精心设计活动、活动环节层层递进。以幼儿为主体、教师为主导的教育理念，体现了以游戏为主，使幼儿在玩中体验、玩中感悟、玩中学习，为幼儿的主动发展创造了条件。

　　在区域活动中，孩子们自由选材、自由结伴，充分尊重孩子的主体地位。老师们也从游戏行为、游戏材料中深入观察并充分思考，大胆放手游戏，关注、捕捉孩子在游戏中的深度学习，有针对性地进行观察与评价，促进孩子们游戏经验的提升。

　　丰富的水果吸引着孩子们的注意，一边品尝，一边细语交谈，美好的瞬间，留存在幼儿园温暖的记忆里。

　　户外活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机能，也是幼儿一日活动的重要环节。

　　集体活动结束了，我们要排队如厕、洗手、喝水啦，每个环节都有模有样的。

　　良好的午餐是一种精神营养,是孩子们健康成长的催化剂。愉快地午餐有利于养成良好的习惯，对身心发展都有良好的影响。

饭后和老师一起散步，真开心。

　　上午的活动真累呀，睡一觉才有精神。

　　每一份温暖的教育，都是从遇见开始。遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章。