- 你有一种思想，
- 我有一种思想，
- 我们彼此交换，
- 每人可以拥有两种思想。
- 教师队伍的专业化成长，
- 离不开集体的智慧交流与思维碰撞。
为了进一步提升教师的科学素养以及科学教育活动组织与实施的能力，高密市姜庄镇幼儿园在业务园长代含月的组织下，开展了科学领域公开课教研活动。激发教师对科学活动的深度思考，解决科学活动组织与实施的实际问题。
执教风采
大班科学活动《金鱼失窃案》
执教者:刘晓艳
《纲要》在科学领域的内容中提到:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。指纹这个事物是每个小朋友都熟悉的，也很感兴趣的东西，因此比较好开展活动。当"警察抓小偷"情节撞上"指纹破案"，大班的孩子们如何能不着迷呢？此年龄段孩子爱学会学，探究兴趣最是浓厚，且观察能力也愈发细致，但是对于能够同时观察并比对记录，还有一定的挑战。本节活动，以剧情为载体，以指纹为线索，以观察为工具，以二维对比记录为突破。在“发现指纹--识别指纹--对比指纹--匹配指纹 - 完善指纹"的推进中，不断梳理信息，探索真相。
中班科学活动《水果列车》
执教者:崔霄
在本节活动中，教师以《指南》理念为指导，通过游戏化教学手段，激发幼儿学习的兴趣，让幼儿在数学游戏中轻松地感知5以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念，较好地完成了活动目标。
教研进行时
每次教研活动，老师们都认真汲取知识的力量，做好教研笔记。
课例观摩为教师搭建了挖掘潜能、展示风采的机会。最后，老师们针对两个课例活动，进行了深入探讨，从活动内容的选择，材料的准备，活动环节的设计及教师的教学策略等不同角度，对执教老师活动中的亮点给予充分的肯定，同时分析教学活动中存在的问题，提出调整措施，优化活动环节，促进目标的有效落实。
一次磨砺，一种成长，
一次交流，一场蜕变，
那些积蓄的力量，总会光彩绽放。
文字编辑:高雪雪
校稿:代含月
审核:张安涛