金秋十月，桂花飘香。我校为加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，于10月19日上午，以及25日下午举行了公开课观摩活动。本次一共有三位老师给我们带来精彩的课堂教学，分别是胡志凯老师的《一块奶酪》、吴伟霞老师的《比的应用——按比分配》和胡小毛老师的《圆明园的毁灭》。
下面请跟随我们一起走进这精彩有趣的课堂吧！
首先是胡志凯老师的《一块奶酪》，在教学过程中，胡老师充分发挥了老师的主导作用，调动学生的课堂积极性，有效地完成了本次的教学任务。
胡老师采用的是视频导入，让学生充分进入课堂。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师在教学新知识时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导的也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
了解了课文大意，接下来就是生字教学，生字教学是小学的重点，只有认识了这些生字，才能更好地去学习课文！胡老师首先让学生们齐读这些生字，再分别点名读，通过各种朗读方式，学生们充分认识了这些美丽的生字。
胡老师的教学，让我们感受到语文教学特别注重朗读思考，让学生们在读中寻找答案！他用真心的交流对话滋养孩子们的心灵，用一个一个的问题引发学生们的思考，让学生发动脑筋，很好地起到了要“以学生为主体”的教学思想。
接下来是吴伟霞老师的《比的应用——按比分配》，在教学过程中，吴老师复习导入，复习上节课学过的知识，很好地帮助了学生复习旧知，以便这节课的学习。充分体现了学生主体地位，能对学生的表现给予客观公正的评价，吴老师善于表扬和鼓励学生。
吴老师在教学时循循善诱，让学生学起来毫不费力，引导学生自主讨论交流并总结归纳知识点，充分激发学生的学习兴趣，自学能力也得到了提升。教学重难点清晰明了，思路清晰，能根据教学目标有条不紊地进行，能与学生积极互动，并注重学生练习，课堂气氛活跃。
最后，是胡小毛老师的《圆明园的毁灭》。本节课，胡老师教学目标明确，重点、难点分析很到位，基本功扎实，课堂气氛比较活跃，学生思考很积极，教学设计合理。从一个新老师转变成一个成熟的老师，总体表现不错！
每位学生都在认真倾听！整堂课效果非常好！
胡老师非常注重与学生的互动，整堂课多次调动学生的积极性，气氛非常活跃！
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
每个老师都在积极地发表自己的见解！
本次公开课虽然结束了，但学校教学活动依旧不结束！
现对本次教学公开课情况进行总结：
1、在这次公开课活动中，面向全体教师。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成学习目标，积极地听课，并进行交流。每个老师听课的态度认真，不断地记着笔记。
2、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。授课教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也有了大的提高。
3、教学是一门艺术，需要教师不断学习反思，在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。
编辑：胡志凯
审核：胡小军