为加强城乡教师之间相互合作、交流，实现城乡教育资源互补，提高教师课堂效率，提高教育教学质量，促进城乡教师共同提高专业水平和教育教学能力。2023年10月24日，在长官九年制学校开展了永顺县初中生物史训广名师工作室“送教下乡”活动。本次活动包括名师示范课观摩、专家讲座及相互研讨三个内容。
司城若云学校张春红老师 执教的示范课是八年级上册第五单元第四章第二节《细菌》。张老师采用“导（导入）、学（学生独学对学群学）、展（学生口展）、点（教师点评）、测（过关检测）”模式进行教学。通过自主阅读、观察图片、观看视频、交流讨论、激情展示等方法培养了学生的自学、观察、交流、分析、思维及表达能力。通过了解细菌的生殖和计算手上的细菌数目，培养学生养成良好的卫生习惯。这堂课充分体现了学生的主体地位。
课堂精彩瞬间
第二堂示范课是由司城若云学校青年教师瞿春玉带来的《探究光对鼠妇生活的影响》。这节内容位于七年级上册第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系第二课时。瞿老师通过引导学生制定实验方案，小组合作进行实验，大大地激发了学生学习生物学的兴趣，同时培养了学生动手操作、合作探究能力。学生通过自己做实验得出结论体验到科学探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性，对学生今后的探究学习奠定了坚实基础。
学生认真观察，相互讨论、交流
县教体局陈发清股长带来了《初中生物教师专业素养及提升策略》专题讲座，他从生物教师现状、专业素养内涵及提升策略三个维度出发，进行了精彩纷呈的讲述，对于提高生物教师专业素养具有很大的帮助和指导意义。
工作室首席名师史训广给我们带来了《微课在中学生物教学中的应用》的精彩讲座。对于内容较烦杂、比较抽象的知识点，我们可以采取录制3到5分钟微课的形式进行呈现，从而突出课堂教学中的某个知识点（如重点、难点、疑点内容）。微课打破了传统课堂时间和内容的限制，将知识点分成易于理解、量化的模块，通过图文并茂、示例生动、形象直观等方式，使学生更好地理解知识点，在短间内提升学习效率并激发学习兴趣。
相互研讨
活动结束后，两位上课老师对自己的教学设计理念、教学观念及学生的学法指导跟大家进行了交流、分享。听课老师各抒己见，畅所欲言，中肯的提出自己的建议。好课锋从“磨课出”，精彩源自“苦磨来”，相信通过一次次的打磨，老师们都能有所提升，有所收获！
教无涯，研不止，
知之愈明，行之愈笃。
这个秋天，史训广名师工作室全体教师正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行。