看图写话是小学生习作的起步，是认知水平和语言表达等综合能力的体现，也为小学中高年级的写作起到“搭桥、铺路”的作用。《新课程标准》中指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”
说到玩具，孩子们个个兴趣十足。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。这是二年级上册语文课本第三单元的一篇写话要求
一．图片展示，激趣导入
出示不同玩具图片，观察图片，选择出学生最喜欢的图片并交流这些玩具好玩之处。
二．玩具总动员，介绍自己玩具
课前老师要求学生带自己最爱的玩具到校，学生需明确学习要求，有条理的仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容做介绍，先用一句话总的说一说自己的玩具是怎么样的，可爱、有趣、漂亮等等，把本单元习作的“难点”和“兴趣”相结合。现场拿来玩具便于学生从各个角度反反复复地仔细观察，解决没啥可写，无话可写的问题。在“说”的基础上，侧重指导学生注意书面表达形式，帮助学生养成良好的写作习惯。
三．我最喜爱的玩具写话指导
⭐写好开头：介绍玩具的来历、喜爱的原因。
⭐写好中间外形：有顺序地观察，整体到部分，生动描写：材料、形状、大小、材质、颜色＋修饰词以及特点等角度具体介绍。
⭐写好情感：为什么喜爱这个玩具，玩具陪伴我的一次经历，表达喜爱之情。
四．学生作品展示
本次习作，孩子们水平参差不齐，想说落实积累练笔尤为重要。希望孩子们能通过听课明要求，课后善观察，写时多思考。热爱生活，激发写作兴趣，把阅读写作融入到学习生活中。