精雕细琢研教学 深耕细研踏歌行

　　“一季叶落，一程耕耘”。十月是一个美好的季节，经历了春的播种，夏的耕耘，秋的收获，也将慢慢迎接冬的暖阳。为进一步深化课堂教学改革，提高教师教学水平，我校开展了秋季第二轮公开课评比活动，科目涵盖生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能等学科，14位执教教师精心准备、充分展示了扎实的教学基本功和驾驭课堂的能力，让我们一起来欣赏特校老师们的“教学盛宴”吧！

         备好课是上好课的前提，在授课教师个人备课的基础上，教研组组织组内教师集体备课。授课教师在集体备课期间，畅谈了学情、教学目标、教学内容及编排意图，将疑问之处拿出来进行交流研讨，发挥集体智慧，集思广益，博采众长，凝聚共识。集体备课促进了不同起点、不同类型的教师在原有的基础上得到了不同程度的成长与发展，凝聚了教师合力，营造了良好的教学研究氛围。

         生活语文强调“生活为核心”的教学理念。郭佳丽老师从平常的学习、生活导入课题《我有一双手》，将学习内容与生活实际相联系，充分调动学生的各种感官，把语文学习和肢体上的活动结合起来。岳嘉荣老师执教《生物角》立足于学生的生活实际，灵活运用多媒体课件、设计丰富有趣的游戏，促进学生的课堂参与。白晨阳老师《社区医院好处多》、胡敏婕老师的课堂《妈妈陪我去看病》由现实生活场景迁移到语文课堂中，有效吸引学生的注意力，引导学生将所学知识融会贯通。四位授课教师通过读、悟、说等多种形式引导学生感悟语文课堂的魅力、提升学生的口语表达。

　　生活适应课在教学中考虑到每一个学生真实的生活环境，侯静老师的《刷牙》接以真实的生活场景为教学场所，设计了符合各层次学生参与的练习。张庆领老师执教《校园生活规则》以他们的校园生活为模板，创设课堂教学活动，根据学情特点，将学习和实践落到实处。段娇梅老师充分关注到每一个学生，创设真实《校园安全疏散》消防演练，为学生带来直观化、形象化、具体化的感知体验。逯芙蓉老师《药店买药》为学生创设相关主题的学习环境、资源和素材，重视学生的情感体验，这样既学到了知识，能力也得到了锻炼和提高。

　　生活数学课程内容的选择贴近学生的生活实际，张丽老师在数学课堂《整十数乘一位数》教学中，重视直观、直接经验，运用三种运算方式，层层递进，趣味转换，解决问题，强化学生乘法认知。李海霞老师《得数是6 的加法》，教学内容与学生生活实际的契合点，结合单元主题，跨学科拓展主题，强化学生运算能力。王晓英老师的公开课《几时几分》在课堂上通过学生动手操作、对比等理解时间的概念。毕雅琦老师通过充分的讲解与练习，帮助学生学习《11--20以内数的认识》，各个教学环节都贯彻了分层教学理念，不同能力的学生在课堂上均得到了相应的学习收获。

　　劳动技能课趣味性较强，受到学生们的喜欢。莜面鱼鱼是我们日常生活的主食之一，也是山西传统的面食。裴艳艳老师在课堂中和学生们一起，从和面开始，共同体验一个莜面鱼鱼的诞生。郭玉爱老师向学生介绍面食猫耳朵的制作方法，学生边听边实践，将面团搓成长条，揉成小圆，用大拇指压扁，认认真真按照程序完成了一只只猫耳朵。组员们分工明确、通力配合，每一个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容，整个的制作过程让学生们感受到了劳动的喜悦，忙忙碌碌中也体会到了父母的辛劳，当品尝到自己亲手做的劳动果实，幸福感和成就感油然而生。

　　本次公开课活动，提高了全体教师的教研水平，增强了团队凝聚力，达到了共同沟通、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。