“教而不研则浅，研而不教则空”，为更新教师教育观念，提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，2023年10月25日上午，在舒建秋老师的主持下，济南市高新区初中地理教学研讨活动在高新区第一实验学校举行。活动中，大家以研促教，互学共进，携手前行，赋能教师专业成长。
郜丽莎老师讲的是《海陆的变迁》，本节课郜老师结合七年级学生好奇心强、求知欲旺盛，但注意力易分散的特点,采用读图、动画演练、问题设置等教学方法。同时注重对学生的学习方法指导与学习习惯的培养 。郜老师的这节课构思新颖，紧抓课程标准的要求，体现出以人为本的教学观念，充分发挥了学生学习的主体地位。
邹文老师讲的《地球和地图》复习课，教师教学目标明确、教学设计巧妙、教学内容科学合理。在课堂教学中，邹老师为激发学生学习的兴趣，结合多媒体辅助教学，落实直观教学，使学生的注意力有效的集中在课堂上。同时为了激发学生学习的主动性和积极性，课堂面向全体学生,让学生人人参与，同时又发挥集体的教育功能。
课后，舒老师对两位教师的课进行了点评。在评到郜丽莎老师的课时，舒老师对设置课堂学习情境提出了建议：可以由学生切身感受--德州平原县地震引入，搜寻资料然后抛出问题--地震的原因，之后层层展开，完成知识的讲授。讲到大陆漂移学说提出者魏格纳时，可以将其探索过程再丰满一下，以激励学生刻苦求学的精神。在评到邹文老师的课时，舒老师肯定了邹老师的思维导图，并提出建议：鼓励学生书写板书，构建思维导图，引导学生回忆知识，体现学生学习的主体性。
“教无止境，研无止境”，教研活动的开展能够创设一种教师之间的相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的文化氛围，促进教育教学质量的全面提高。我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。