为了促进教师专业化发展，创新教学方法，达到校际共研、共促、共进，形成一个和谐共处、努力进取的绿色教研共同体，促进教师专业可持续发展，打造高效课堂，提高教学质量，10月25日下午，荥阳市索河中心学校语文学科“同课异构”教学观摩研讨交流活动在荥阳市索河西街小学举行，索河中心学校校长白玉参加了此次活动。
索河中心学校副校长王真宣布活动流程及评分标准
荥阳市索河实验小学侯辛玲老师执教《爬山虎的脚》
荥阳市索河西街小学赵萌老师执教《爬山虎的脚》
荥阳市索河惠厂小学张梦娇老师执教《爬山虎的脚》
同课异构就是寻求最优教学设计，寻求适合学生发展、适合教师优质高效的教学方法，寻求合理的教学过程和最佳的教学效果。三位教师共同执教四年级语文上册《爬山虎的脚》第二课时，相同的教学内容，不同的教学构想，三位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂，充分显示了荥阳市索河中心学校语文教师的教学魅力。
三位老师针对自己的课堂教学进行反思
“同中求异”，“异中求同”，三位老师的课堂让我们品味诸多的不一样：不一样的处理方法，不一样的教学风格，不一样的教学效果。我们清楚地看到不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，为探讨有效教学规律和课堂教学的有效性提供了生动的情景案例。
索河西街小学教导主任任辉点评
索河实验小学教研组长王琳琳点评
课后，教师们进行了研讨和交流，大家仁者见仁、智者见智，积极发表自己的见解。大家一致认为三位老师对教材处理的不同策略和对课堂活动的预设与生成彰显了各自的教学个性和风格，也给听课老师们打开了多维的教学思路和教学启示。
评委认真打分
评委组长宣布比赛结果
索河中心学校校长白玉做总结，她肯定了执教老师的优点，并指出了今后努力的方向，她希望老师们紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，深入钻研教材、理解教材、用活教材，在不断地思维碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学方法，不断提高课堂教学效率。
校长白玉为获奖教师颁奖
“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深”。此次“同课异构”教学观摩研讨交流活动为索河辖区小学语文教师搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞、集体智慧的凝聚。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，在“双减”政策背景下，索河中心校全体语文教师将以此次活动为契机，不断进取，开拓创新，努力打造高质量课堂！