9月12日—10月25日，历时一个半月的时间，举行了教师“听·评课”，暨“校长首节进课堂”活动。
此次活动，涉及面广，每位老师均需参与。
听课结束后，教研组趁热打铁，马上组织评课研讨。
首先请授课教师说明自己本节课的教案设计、教法运用、目标达成状态，以及“新课标”精神指导等，其他教师以“批评”、“找茬”，发现问题为主，旨在全面提升学校各科教师课堂教学水准。
语文：参赛教师的教学设计科学合理，课堂导入充满情趣。课堂中注重学生质疑问难，培养学生创新思维。教师教学基本功扎实，注重培养学生的语文核心素养。
数学：各位老师教学内容形式丰富，他们能够联系生活实际将相关图片、视频等运用到课堂教学中。教师们教学思路清晰，准备部分、新授部分与整理部分整个过程衔接科学、过渡自然。
英语：围绕提高学生核心素养这一目标，英语老师们深入思考，精心备课，深入挖掘教材，注重培养学生的听说能力读写能力，通过灵活多变的方式调动了学生们学习积极性，提升了学生们的英语核心素养。
本次活动过程中，要求在课堂上，不使“老教师”全凭经验，不使“新教师”只靠学识。全员参与，同谋同济，并向而行。从“新”课标到“真”课堂，老师们有了更深刻的理解和运用。