【多彩·十七·教研】深研课标，减负提质——银川市兴庆区第十七小学数学教研活动记实

　　王晓花老师汇报了一年级《6-10的认识和加减法》大单元备课。王老师从课标解读、教材分析、学情分析、课本典型例题分析等方面入手，展示了一年级组对单元备课阶段总结。期间，面对备课中出现的核心问题，各个老师积极思考交流解决问题。最后，金利校长对一年级备课进行了总结：大单元备课时一定要明确核心问题，并且要注重一年级学生对于读图能力的培养。

　　邓雪娇老师汇报了三年级《倍的认识》大单元备课内容，邓老师从学段目标，课程内容相关要求，核心素养的主要表现等阐述了三年级的教师对于《倍的认识》的大单元备课。最后，金利校长总结这一单元最主要的核心问题是“几个几”和“倍”之间的联系，因此，从核心概念入手，用来建构学生对倍的模型意识，进一步提高学生对这一阶段所学知识的认识。

　　姚习娇组长对于十月份常规教学检查情况进行了一定的总结，大部分的教师能提前认真备好课，写好教案，对于学生作业的批改也及时，认真，准确，并注明了批改日期，期望各位教师在以后的工作中继续努力。

　　姚习娇老师在五年级上册《多边形的面积》这一单元中对例题学习内容的前后联系，进行了分析记录。

　　柳蕾老师在五年级上册《多边形的面积》这一单元中对例题与例题，例题与练习题之间的关系，进行了分析记录。

　　黄金才老师在五年级上册《多边形的面积》这一单元中对每一道例题，每一道练习题进行了认真分析记录。

　　随着三位老师对于自己所负责的内容汇报结束，金利校长首先对图形与几何进行了课标的解读，并对三位老师的汇报进行了一定的总结，金校长表示在数学教学中不要把学生的思维限制在一种图形中，同时在解决问题时一定要把未知图形面积转化成已知图形的面积。

　　马兰老师进行了《平行与垂直》的说课展示，其他老师对马兰老师的课进行了一定的点评。