闻道有先后，术业有专攻。为了加强教研组合作研讨能力，增强课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量，2023年10月23-24日桃花镇中心学校组织开展了以“强化学生自主学习”为主题的课堂研讨活动。
本次活动由教导处全体成员、教研组长、高年级的全体老师参加。 接下来让我们一起回顾一下老师们的精彩瞬间吧！
夏继新老师认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。在夏老师的教导下，学生们分析问题和解决问题的本领逐步提升！
赵桂梅老师上课诙谐有趣，善于用凝练的语言将复杂难于理解的数学公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有精炼的练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
姚琦怡老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛非常活跃。课上对学生耐心细致的指导，促进了全体学生的发展。
宋珊珊老师根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰，表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
李欢老师针对部编版五年级上册语文进行了单元说课内容，主要针对第三单元“民间故事”进行的，结合2022版新课标的理念，以知识树的形式呈现，再结合具体的专业性讲解，使大家对民间故事单元的教学内容有了全面的了解。
岳东霞老师的课堂，充分体现了以学生为主体。课上设置了许多学生参与的活动，在教授知识的同时，锻炼了孩子们语言表达能力，同时，学生积极、大胆的展示自我，提升了课堂的氛围。
田昊月老师在讲课的过程中，语言过渡自然、教学过程完整流畅，注重培养学生正确思考问题的方法。课上提出的问题详细且具体，加上语言上的鼓励、学习方法的正确引导，学生上课时积极思考，正确率很高，圆满的完成了此次教学任务。
刘珍老师的课堂，语言精炼、节奏紧凑、教学思路清晰。在教学过程中，刘老师注重培养学生的读书习惯，她的课上学生无论是坐姿还是朗读都整齐有序。通过完成学习任务单、学生自主学习和小组合作学习等方式，完成了本节课的教学任务。
王树荣老师的教学设计思路清晰，课堂氛围很好，根据课文内容的需要，王老师在讲课中借助欣赏图片、学生朗读、合作交流等多种形式，完成了本堂课的任务，在合作探讨环节，耐心指导学生，可以照顾到大部分的同学。
最后，朱主任组织大家开展了教研活动，朱主任和田主任分别对此次活动做了总结，指出课程中存在的问题，每一位做课教师对本节课都做了自我点评，并且提出了在备课和教学过程中的疑惑，大家共同探讨、解难释疑。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。我校教研组将进一步推动以研促教、以教促研，教学相长，为我校教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。