乘教研之风，展数学之美——海南热带海洋学院附属中学红星学校数学组公开课教研活动

　　为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，持续提高课堂教学效率，2024年10月23日上午，我校数学组积极开展公开课展示活动，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，极大地提高了教师工作的积极性。教师们经过充分的准备，发挥了教师们的教学技能，活动开展的很顺利。

　　第一节课由姚三亚老师和六年级一班的同学向我们展示一节生动形象的数学课——《倒数的认识》 。

       姚老师做了充分准备，把握重难点，合理利用教学手段，调理清晰，能与学生积极交流，课堂气氛较好。 整节课学生经历“预习检查--学习目标--小组交流---展学汇报—当堂检测” 的五环课堂过程， 是一节扎实、 有一定深度的课堂教学。 姚老师张弛有度的教学风格， 让人称赞。

　　本节课通过互动、引导、询问和活动探究的方式，引导学生主动思考，积极发言回答问题，更深入的了解学习内容。

　　第二节课由刘苗老师和七年级一班学生一起展示的数学课《有理数的混合运算》。

       刘老师课前通过复习了加减乘除乘方的运算来导入这节课，为有理数混合运算做铺垫，接着通过题让学生综合算式体会有理数运算的顺序，最后综合了整数、分数的算式进行练习，让学生更熟练地掌握有理数的混合计算。刘老师整个授课过程准确地掌握了计算课的需求，课程设计合理，知识结构层层推进，环环相扣。同时刘老师以温婉耐心的教学风格，广受学生喜爱。

　　学生展学汇报，学生自主完成，展示自己的答案并上台进行讲解，老师后续进行补充总结。

　　第三节课由张朝魅老师和二年级一班的同学向我们展示一节别开生面的数学课——《5的乘法口诀》 。张老师以“娱”练”为主题的活动进行教学，引领孩子们在数学化、故事化的数学活动中自主地建构数学知识。不仅加深了学生对5的乘法口诀的理解，还激发了他们对数学学习的兴趣。同时，张老师用课堂口令协助管理课堂，很好的规范了孩子们的行为，大大提高了课堂效率。

　　最后，继教中心安磊主任对此次活动进行总结，对整个活动进行了肯定，同时对上课老师进行点评并提出建议，指出要“蹲下来”和学生交流，降低认知，从学生角度思考问题。王继民督学强调，要高度重视大教育观，小学和中学做好知识衔接，注意知识的迁移。

　　“教”学路漫漫，“研”途皆风景。在接下来的工作中，红星学校的每一位数学老师都将继续砥砺前行，努力提升自身的专业素养，有效落实学生的数学素养发展，不断提高课堂教学质量！