“聚焦课堂提质  共话朗读策略”——利通八小二语组暨康瑞芳名师工作室主题教研活动侧记

本次教研活动由罗丽丽老师带领二（2）班的孩子们一起学习《坐井观天》一课。罗老师思路清晰、语言流畅、安排合理、备课充分，利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师让学生通过自主的阅读，抓住重点词句品读，由浅入深的走进文本，以读代讲，引导学生从课文的描写中比较青蛙和小鸟的生活环境，从而体会课文中蕴含的道理。

　　听课结束后，在语文教研组长王娜老师的主持下，开展了议课、研课活动。首先，罗老师紧扣课标阐述了设计本课的思路及想法；接着中心发言人马钰瑾老师从教学亮点和需要改进的地方对本节课进行了全面点评；王莉老师就本课的朗读培养发表了观点；马丽娟主任就本次教研活动做出准确的评价，在好的方面给予肯定，并提出了富有建设性和指导性的意见。接着各位语文老师开始对这节课进行点评：教学重点要明确，识字方法切勿生硬。各位老师各抒己见，大胆质疑，为课堂的进一步优化提出了可行性建议；最后康瑞芳副校长提出语言训练必须落实到语言运用之中，这样才是让学生学有所获、学有所用。

　　金秋正当时，教研诗意浓，每次教研都会有让人为之眼前一亮的瞬间，这些瞬间，在漫长忙碌的工作中洒下了星星点点的火光，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，一个人可以走得很快，但一群人能走得更远，教研是场诗意修行，我们坚信，共同努力，砥砺前进，诗意修行，我们会一起走得更远。