秋意盎然，硕果累累启新程。为深入推进教育教学改革，助力教师专业发展，促进学校教育教学质量提升，提高课堂教学效率，2023年10月25日，县教研室孟庆云主任、李万亮主任、王梅梅主任对我校教学工作进行全面视导。
数学
张梦晨老师执教的二年级上册《平均分》一课，在这节课中，张老师为学生提供了丰富的动手操作活动，通过摆一摆、分一分和圈一圈的学习活动，让学生经历“平均分”的过程，将操作活动和语言表征融合起来，建立起“平均分”的概念。整个课堂始终围绕学生的活动展开，既激发了学生数学学习的兴趣，又为认识除法积累了丰富的感性经验。
熊金淼老师执教的是《认识周长》一课，她以美化校园为教学情境，使学生逐步感受周长，理解周长。学生对周长的理解逐步深入、到位。在教学过程中让学生描一描、指一指、找一找让学生充分体验到周长就是物体一周的长度，从物体抽象到平面图形，总结出封闭图形一周的长度就是它的周长。学生充分感知周长的含义后，让学生量一量物体的周长，在量的过程中，深化了对周长的认识，对知识进行内化吸收。最后，带领学生总结本节课的知识收获。
两位老师都是上的概念课，结合孟主任的“四步教学法”，她给出针对性意见:
（1）教师在教学过程中要去发现学生出现的问题。以课堂上学生出现的问题为教学重点，深化知识的渗透。
（2）在课堂上要大胆让学生去做、去说，真正让学生去实践操作，并且将学生的操作过程进行展示，从他们的操作中发现存在的问题，这样才能更好地完成教学。
（3）教学中注意过程性评价。
科学
邱欣茹老师执教的是《斜面》一课，邱老师以同学们热心帮助老师提升重物引入，勾起学生对斜面的初步认识，随后通过三个实验分别探究了斜面是否省力、斜面如何更省力两个问题，最后联系生活引导学生通过体验盘山公路与螺丝钉中斜面的存在将本节课进行总结与拓展。
王主任从以下两个方面进行评价：（1）教师设计教学环节环环相扣，自然链接课堂内容，条理清晰。
（2）发挥了学生的主观能动性，使学生在一次次合作实验探究中切身体会斜面的作用，培养学生独立思考、合作探究的学习方式。
同时指出教师在课堂讲解中注意坡度概念的引入与讲解。
音乐
王孝茜老师执教的是《Do re mi 》一课，她以音乐审美为核心，激发和培养学生的学习兴趣，教学活动以学生为主体，通过师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，为学生提供创编表演的平台。
付廷芳老师通过猴子蒸糕动画短片进行导入，引导学生树立爱劳动的优秀品质。接着让他们分段聆听欣赏感受歌曲中小猴子和小狗的情绪变化。学生模仿表现心目中的小猴子和小狗的形象。最后播放音乐劳动最光荣，和实际生活联系起来，引导学生理解不劳动不得食的道理，在生活中也要做一个爱劳动的好孩子！
对于付老师的课堂，李主任指出平时要多注重学生的表现力，注重表演性，肢体、表情、动作要符合歌曲的特点，在点评动作的同时也要注意学生们的表情是否丰富，今后的教学中也要在课堂中多设计游戏和活动更能提升一二年级学生学习音乐的兴趣。
王老师应在学习音乐的基础上重视节拍的准确性以及音乐素质的培养。为了唱准四拍的时值可边打节奏边演唱，在课堂中加入一些掌握音高的小游戏，以提高三年级学生的音乐能力。
我校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，聚焦课堂教学和教师专业素养的提升，进一步推动学校教学精细化管理，不断优化、强化常规教学管理，聚焦课堂，凝心聚力，奋楫扬帆，行稳致远！