随着秋叶的飘落，秋天悄然而至。我们的小朋友在饭后散步的时候，看到一片片树叶从树上落下来，铺满了花园里的小路，吸引了孩子们驻足观看、欣赏，还不时地欢呼雀跃、问这问那。为了满足孩子们的求知欲望，了解树叶的各种秘密，丰富孩子们的生活，享受秋天落叶的美景，我们和孩子们一起开启了寻秋的旅程。
为了让孩子们更加了解秋天，我们利用家园共育，让家长带着孩子们在公园里去寻找秋天。周一上学的时候，孩子们还将自己捡到的的树叶带来了班级，兴奋地向大家介绍自己的寻秋之旅。
接着，我们有展开了讨论：什么是秋天？秋天是什么样的？秋天都有哪些变化？随着孩子们的讨论，我们发现秋天会开始变冷，要穿长袖；秋天稻谷、果子会成熟；树叶会变黄，落在地上等......
小朋友们看着掉落的树叶，发现树叶的形状的形状有所不同，有像扇子的，有像小手掌的，有长长的，有圆圆的等，为了让孩子们更加清楚地认识和区分树叶，我们将树叶放大，让孩子们清楚地认识树叶的构造，了解树叶的秘密。
在了解了树叶的秘密后，我们又讨论了树叶的作用，小小的树叶却有大大的用处。
小朋友们把捡到的好看的树叶拿来送给老师，这是他们对老师的爱的表现，可是，树叶却很快就干了、碎了，保存不了，这该怎么呢？为了留住这样的美好，有的小朋友建议把树叶封起来，这样我们就想到了“书签”。
小朋友们在老师的引导下，用胶布、纸、双面胶、剪刀等工具，开始尝试制作树叶标本。
看着做好的树叶标本，孩子们可开心了，觉得这样是很神奇的一件事，可以将树叶更长时间地保存下来。
孩子们觉得做成标本还不是最酷的一件事，为了发挥孩子们的想象力，老师请家长和孩子一起用树叶创作，任何形式的树叶画都可以，一幅幅生动有趣的树叶创想画就诞生了。
陈鹤琴先生说过：“大自然大社会都是活教材”。孩子们在大自然中也能发现有趣的知识，直接经验比间接经验更加适宜于幼儿的接受与探索，更加有助于幼儿知识经验的积累。