2023下学期宁远八中八年级2217班"传承红色基因、弘扬传统文化”研学实践教育活动-----研学实录

秋来丹桂香满城，稻黄之中研学行。金秋，在这到处见收获的季节里，为了让同学们把知识与实践相结合，在知行合一中更好成长。在开展走得进、看得见、听得懂、悟得到的优质“行走课堂”指导思想下。经报教育局审批，学校组织，家长同意，由经验丰富的承办单位承办。学校八年级师生，于10月24日到道县陈树湘事迹纪念馆和周子故里，举办了"传承红色基因、弘扬传统文化”研学实践教育活动。活动让同学们巩固了知识结构，增长了新的认识，圆满达到了这次研学实践课程设计目标。       。

按照活动要求，同学们在班主任指导下几天来做足了行前知识准备，旅行安全等注意事项已经交代很多。学校主要领导和带队领导做的行前动员讲话是这次活动的开始，对所有师生提出了具体要求：活动必须是安全要确保；研学课程目标要完成；形象素质要体现；工作之间讲配合；高质量搞好这次研学活动。

同学们整齐的排队、有序的上车，是礼仪教养的体现，踏着初升的阳光，我们出发了啦。车上，孩子们兴奋着，都举手抢答指导老师引导的课程对应知识点。1934年红军两次过境永州，留下了很多的红色印记。理学文明指引中华历史前行上千年至今，是厚重的中华历史当中的重要部分。初中《红心闪耀中国》、《老山界》、《爱莲说》等这些学科内容，是指导老师在车上与同学们沟通的交集点。伴着一路欢声笑语，车行七十分钟左右到达研学基地达陈树湘烈士纪念馆和周子故里。

课程实施以参观考察陈树湘烈士纪念馆，认知长征知识开始。陈树湘烈士纪念馆，是以纪念壮烈“绝命师”红34师师长陈树湘烈士为主轴，用历史实物、人物照片等彰显陈树湘和红34师悲壮的历史事实的场所。课程通过让同学们聆听指导老师讲述、参观文物、识读展板、观看教育片等方法让同学们牢记革命历史，激励奋发图强的精神。

习近平总书记在重要的场合三次特别提出红色英雄陈树湘的事迹，评价他是历史丰碑、是红色楷模、悲壮而伟大。瞻仰英雄墓，在他的墓前让同学们表“决心书”，是这次研学的重要课程之一。铿锵有力的誓言在这里久久回荡，“断肠明志”的热血故事激发出同学们励志为民族为国家做贡献的心声。

红军长征途中，在这块土地上留下了很多很多的不能忘记的历史故事，同时也永久留下了许多为民族解放这一崇高理想，像陈树湘一样牺牲在这块热土上的革命战士。今天的美好生活就是建立在他们失去年轻生命之上的，作为新时代学子，我们必须铭记这段苦难又辉煌的历史。随着课程的深入，革命故事的不断再现，特别是让孩子们在烈士纪念碑前，集体诵读梁启超先生的《少年中国说》，激发出了他们的爱国热情和奋斗气概。孩子都表示应该珍惜时光，好好学习，提高成绩，争做为国为民之栋梁。

研学实践是校外学，虽然是乐学过程，在行中探究考察是很考验体力的。中午的自助餐，同学们吃的真香啊！能量补充后的小息是为下午的课程做准备。大活动的最大难点和容易出问题的就是用餐的安排，因此，学校多位领导多次了解组织单位对用餐的安排，要求必须健康营养、菜质新鲜，保证吃饱。整个用餐过程现场体现了八中师生的教养水平，有序、有礼、整洁干净。

理学，历史上阶段性称道学，义理之学，是宋元明时期儒家思想学说的通称 ，是中华优秀传统文化的重要部分。以周子为理学鼻祖的宋明儒者依据先秦儒家"成德之教"之弘规，综和“儒释道”三家哲学，在道德的形而上学已充分完成，最终成为宋朝以后中华文明文化道统。课程设计上，主要是让同学们对中国历史文化中的这一重要阶段和对周子有初步的了解，从而达到巩固所学学科对应的知识的目的。

指导老师在廉溪书院按照课程安排，引导同学们探究理学思之源。让同学们明白周敦颐为何是理学鼻祖？对周子的文化继承人程颢、程颐，集大成者朱熹，湖湘文化奠基者张栻等理学大家，结合学科知识对应探讨。

周氏家训家规的学习，同学们在诵读当中当然会体会其中之积极意义。语文课本中一篇《爱莲说》在课堂老师说起与在这里再次回忆，其效果截然不同。周子思想高洁，中华周氏家训家规大多源于周子《爱莲说》、《养心亭记》、《拙赋》等文学作品的思想，也是同学们的知识对应点。

研学实践教育要求是在行走中学，是探究考察性的知行合一，是“乐学”，这与在学校的课堂中学有本质上的区别。途中小息，心情愉悦中加强知识构建，效果当然杠杠的。  

休息时间，石同学给大家带来一段吉他表演，为他的自信、大胆点赞👍👍

研学一天的时间很短，成长学习的路很长。知行合一是进步的有效途径，行万里路如读万卷书，希望同学们在人生旅途中能为学日益，修身、齐家、治国、平天下。