秋日,阳光明媚!秋风,清凉送爽!
扎扎实实做教研,我们一直很认真!又是一个周三的上午,我们数学组教师迎来了属于我们的教研大聚会,在乐校长的认真组织下,教研组长的周密安排下,我们齐聚五二班教室,盛晓英老师为全校数学老师带来了的一堂精彩的公开课《方程的意义》。
盛教师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,循序渐进,环环相扣。
首先盛老师利用生活中的平衡现象引入新课,生动有趣,既激发了学生的学习兴趣,又引出了学习任务。
接着盛老师利用天平这一实际情景引导学生写出很多式子,学生经过讨论找到分类的标准,将这些式子分为了等式和不等式两类,再引导学生观察,把等式分类得出方程的意义。整个学习过程符合儿童的认知发展的一般规律,学生的学和教师的教相互融合,学生获得了良好的数学体验。
整节课不急不躁,教学方法运用自如。对教材处理得当,教学过程安排合理,重难点突出,与学生配合默契,真正做到了把课堂交给学生。
第二节课是由周老师展示微课——《用字母表示数》。微课结束后,盛老师对自己执教的课程进行说课及授课后的反思,几位有经验的老师针对这节课各抒己见,畅所欲言,相互研讨,共同促进,陈强主任对这节课做了详细点评。
最后,乐伟校长就本次活动做了总结,并对老师的课堂教学提出了宝贵的意见。相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量,通过大家的共同努力,我们的教育之花一定会越开越盛,开得更加绚丽多彩!