“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实新课标精神，立足校本教研，提高我校教师的教育教学水平，扎实有效的开展数学集体教学活动，2023年10月25日，张陶中心校数学组如期举行教研活动，通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
首先第一节课由杨秋瑭老师执教。杨老师执教的是五年级上册第一单元《积的近似数》。杨老师的教学基本功扎实，教姿教态都让人觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都衔接得恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。教学思路清晰，重难点突出，设置的一些活动也有助于激发学生兴趣，在整个教学过程中能够引导学生进行自主探究。杨老师准备得非常充分，课件精美，教学环节设置得较好，而且教学活动安排得丰富多彩，每个环节都过渡自然。课堂中多以小组合作、小组讨论为主，体现了学生的主体性，并且培养了学生自主探究的能力，也激发了学生的学习兴趣。
“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”余双老师在数学教学过程中充分体现了这一点，发挥了学生的主体作用，着重培养了学生通过剪、拼、等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题，在整个教学过程中，余老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学的过程中。
两位授课教师也针对本节课的教学进行了深刻的反思，发现了自身存在的不足和需要改进的地方。
针对这两节课，各位老师也提出了各自的意见和想法，好的地方大家相互学习，不足之处提出来让大家探讨，真正达到了教学相长，取长补短！
最后教研组长李老师对本堂课进行了点评，对两位老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。本次的数学组教研活动，每一位老师都获益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高。
物有甘苦，尝之者知；道有夷险，履之者知。今日参加活动的各位老师将带着满满的收获去践行自己的数学教学之路，我们坚信不忘初心定能扬帆远航！