要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。为了进一步深化课堂教学改革，助推教师专业成长，提升学校教育教学质量，5月9日下午，新城小学数学组教研活动如期举行，本次教研活动由一年级四班朱廷老师执教《厘米的认识》。
这一课是学生认识长度单位的开始，也是今后学习其他长度单位和有关测量问题的基础。朱老师播放视频故事“阿福的新衣”，师傅量体徒弟做衣，引发问题“阿福新衣怎么小了？”围绕问题展开讨论，学生在探索的过程中认识到统一长度单位的必要性！
在测量物体的长度时，必须有统一的长度单位。人们在日常生活中常用的长度单位有“米”、“分米”、“厘米”等等。
为了测量的准确和交流的方便，人们发明了尺子。朱老师带领学生观察，认识刻度尺和长度单位“厘米”，理解1厘米的实际意义。
为了让同学们对1厘米有直观的感知，朱老师为每一位学生准备了1厘米的小棒，孩子们通过摸、想、比划，感知1厘米的实际长度，很短，在体验中培养了学生的量感。在整个教学过程中，朱老师尊重学生的想法，给学生充分动手和表达的机会，课堂自由、活跃又充满思考，孩子们快乐的汲取知识的养分……
课后，数学组全体教师围绕此次公开课开展研讨，朱老师分享设计理念、教学思路，听课老师发表自己对这节课的认识、启发、感受以及困惑，大家各抒己见。老师们在听、说、评、议中实现教研同行，更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
编辑：冯若飞
初审：马书民
复审：王萍
终审：李晓雪