10月24日
启思践行 从“新”出发
10月24日，阳光明媚，天气正好。回眸刹那间，蓦然已是深秋，叹时光荏苒，岁月匆匆，培训已经进入倒计时的第二天。今日，恰逢霜降，盈一怀秋色，慕一卷韵致，都绽放在静美中。
上午，本次国培的项目首席专家、东南大学脑与学习科学系主任、儿童发展与学习教育部重点实验室教授柏毅老师，为学员们带来了《跨学科主题课程设计--科学与工程实践》专题讲座。
首先，柏教授通过具体的事例，让学员们厘清学科融合课程与跨学科主题学习课程的本质区别。学科融合课程是指结合音、体、美、语文、数学等学科组织的活动，相互之间缺少深度的联系；而跨学科课程是基于科学，体现科学核心概念和跨学科概念，运用探究实践，培养学生深度思维的课程。
接着，柏教授要求各学员以小组为单位，利用提供的材料制作一个可以调节，能够清晰成像的古版相机。
各小组进行了积极的讨论，在清楚相机工作原理后，确定工程实践的目标，落实科学核心概念（物质的运动与相互作用、工程设计与物化），运用跨学科概念（物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化），完成“古板湿版相机”的制作。通过查找资料、画示意图、分工合作、动手实践、优化调整等环节完成创作。
最后是各小组的分享，讲述自己的设计理念、设计思路以及制作的过程。国培小组人才济济，作品制作各有千秋，古版相机分别有轨道式调节的、推拉式调节的，还有伸缩式调节的，都能够达到预期的目的。特别是通过柏教授的讲解，让我们对跨学科概念有了更深的认识。各小组纷纷与柏教授合影留念。工程实践活动，让我们感受到了科学的无穷魅力以及深度体验带来的快乐。
经过中午的短暂休息，国培学员们再次来到新书院悠谷学校培训教室。下午给学员们培训的是东南大学脑与学习科学系、儿童发展与学习科学教育部重点实验室夏小俊博士，夏博士带来的主题是《围绕机器人项目的STEAM教学》。
讲座前，夏博士从新时代教学要求，提出人工智能可以让科学学科带来创新点，让学员们以开放的态度拥抱人工智能时代的来临。
讲座中，夏博士首先介绍生活中的机器人，它能替代人类做一些重复性、危险性的工作，但现阶段不具备代替人类智慧的能力。接着从介绍人工智能的算法引出本次培训的开源硬件Micro：bit及其器材和扩展版的结构与功能。然后具体从在线编程软件为具体例子，演示如何使用Micro：bit，让学员们有一定的认识。
授课后，夏博士团队带领全体学员分组练习如何使用Micro：bit。学员们从数码管显示、摇杆变色灯、存钱罐等活动加深了对Micro：bit的理解和运用。
通过一天的工作坊活动，学员们深深感受到以柏教授带领的国培教师团队的良苦用心。一天的工作坊都是紧密围绕跨学科、STEAM教育等教学热点，让学员们以任务为导向，通过小组合作、动手操作、迭代优化、成果展示、总结评价等流程来完成跨学科学习，加深、巩固了跨学科教学的认识，也为学员们回到工作岗位后继续开展跨学科和STEAM教育奠定坚实基础。
10月25日
遇见国培 收获美好
2023年10月25日，教育部国培计划（2023）东南大学科学类骨干教师示范培训项目圆满结业。为期10天的培训，参训学员们全身投入、拔节成长、满载而归。
学员发言 感悟收获
百研工坊 温情回顾
学员代表 培训分享
颁发证书 共享荣光
教授总结 殷切寄语
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这一站的终点亦是下一站的起点，漫漫育人之路，望诸君心怀育人梦，抱以赤子心，不忘教育初心，勇担育人使命，挥洒热情，播种希望，放飞梦想，用智慧和勇气担当起立德树人的神圣职责，共同谱写小学科学教育的新篇章！
作者：姚毅锋、刘培、张海军、张春玲、谢俊娜、孟婕、陈明艳、游顺俊、袁甜甜、土邓扎西