曹禺中学七年级数学组教研活动

      教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平。10月25日下午，七年级数学组针对于老师如何突破备课关展开教研活动。

　　王振田校长依次从为什么:为什么要做好备课?是什么:备课的基本要素与内容；?做什么:教师如何做研教学设计?怎么做:案例设计四个方面做了讲解。

       期间，王校长从三排找规律1，2，3，4...;1,4,9,16...;2,8,18,32...入手分析了单元备课、学期备课、常年备课逃出低效率备课的恶性循环。

       特别地，王校长还以数与式、方程与不等式、函数的教材排版方面分析了备课时对新课标的应有把握，从找规律题剖析了如何将函数思想渗透进初中教学。

      最后从名家备课着手分析老师突破备课关的具体可行操作，并以反比例函数为例做了备课展示。