教学之美，美在底蕴与内涵，美在不断探索与提升。“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为落实立德树人根本任务，实施国家课程标准（2022版），落实国家“双减”政策，实现“三提高”目标，不断深化“六步两环”教学模式，提高兴隆台区小学英语老师的专业素养和课堂教学能力，10月25日由兴隆台区教师进修学校主办，康桥小学承办的兴隆台区小学英语“六步两环”课堂教学展示活动在康桥小学会议室圆满举行。莅临本次活动的领导有兴隆台区教师进修学校________，康桥小学校长王辉、各校教学副校长、教务主任、以及来自各个学校的优秀教师共计50余人。本次活动由区小学英语教研员李娇美老师主持。
第一节观摩课——六上 Unit 4 Lesson 19
执教教师： 康桥小学 石琳琳
石老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重点突出，课堂上能够和学生积极互动。石老师以月份引出节日，设计新颖，与生活联系紧密，调动了学生的学习积极性。在具体的情境中让学生了解到节日的庆祝方式，对月份和节日的教学由浅入深，在情境中教学，符合新课标的要求。
第二节观摩课——六上 Unit 6 Lesson 31
执教教师：胜利小学 任璐
任老师整堂课的思路非常清晰，环节紧凑，重难点突出。尤其是在教学过程中，利用信息技术手段创设与春天相关的情境，尽可能激活学生先前的生活经验。促进学生主动建构任，用动态图+学生讨论的模式形成“教师-课件-学生”三维互动模式。老师引导及时明确，创设开放、探索式的学习环境。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚，教学目标落实到位。
第三节示范课——六下 Unit 2 Lesson 7
执教教师：幸福小学 杨烁
杨老师教态自然亲切，有感染力，教学基本功扎实。能够有效的组织和调控学生的课堂行为。杨老师通过介绍自己的学校、社区提供了真实的情景，让学生在真实情景中运用英语，学会知识点，积极践行了“学中用、用中学”；既强化了课堂知识，又营造了良好的学习氛围。杨老师善于引导学生积极思考，课堂评价及时多样，深受老师和学生的好评。