立德树人，先学后教，当堂训练——新省学校数学公开课《平行四边形面积》

       杜老师先让同学们做好上课的准备，上课之前预习新课，以饱满的状态来迎接这节新的课程。

       杜老师通过自学指导，让学生先独立思考，用数方格的方法来引出平行四边形的面积，杜老师再循序渐进的让学生明白了平行四边形的面积推导公式，了解了平行四边形的底＝长方形的长，平行四边形的高＝长方形的宽，所以，平行四边形的面积＝底×高。

       杜老师设计合作探究活动，通过学生积极热烈的讨论，分享自己的见解，感知平行四边形的面积的推导过程，领悟平行四边形的面积公式。我校王主任在学生的讨论中也积极参与课堂，共同感受课堂的魅力。

       在整节课堂中，学生们积极举手回答问题，一个好的课堂，一定是学生积极参与的课堂！

       最后杜老师通过当堂训练来检测学生的当堂收获情况，同学们利用本节课所学的内容来解决实际问题，看，同学们做的多完美啊！真是收获满满的一节课。

       听课重在评课！王主任和全体数综组老师参与了本次评课活动。首先是杜老师的自我反思，在反思中成长。同时教研组长李主任针对本节课进行了点评，对本节课的教学过程给与了细致的总结，对杜老师的课堂高度认可，参与听课的老师也纷纷给杜老师扬起大拇指。认为这是一堂值得我们学习的公开课。