我们学校坚持“抓课堂、摸学情、稳步走、出成效”的教学原则，坚持以评促学，以评促教活动的开展。锁定班级的三生，实施精准教学，保住优秀生，多关注边缘生，不放弃后进生，注重基础知识训练，课堂练习边做边批改，及时反馈，及时解决。从去年开始每月进行一次各科的学生成绩测评，彻底了解学生的实际学习情况，制定相关激励机制。让学生想学，愿意学。
评老师
通过教研活动，了解老师对课堂的掌控，对学情的了解。分析教学中的问题，以评促教。
评学生
全校老师每周进行学生测评，对成绩较好的颁发小奖状，对后进生，边缘生有进步的也进行奖励。促进学生的学习积极性。
在实际的教学活动中，“以评促学”和“以评促教”都不可或缺。学生的学习成绩和教师的教学质量都需要及时的评价和反馈。然而，评价一定要客观、公正、合理，不能只看表面成果，而要抓住难点和重点，发现学生和教师的优点和不足之处，做到适量的仿效和激励，这样才能真正起到作用，“以评促学”和“以评促教”是促进学校教育教学质量发展的有效手段，既是学生学习成功的重要保障，也是教师专业成长的必要途径。只有通过科学合理的评价机制，可以真正激发学生和教师的学习和教学热情，促进学校教育教学品质的优化，为学生成长和创造全面发展的环境奠定坚实基础。发挥评价的作用，促进学校教育教学工作的全面发展。
学生集够五个小奖状后，由学校兑换一个大奖状。再次调动学生进步的积极性。
西陈甫小学进行“以评促学，以评促教”活动两年多来，学生的成绩有了明显的进步，老师对学生的学情有了较好的掌握，能灵活调整教学节奏和变换教学方法。很好的提高了教学成绩和及格率。
知不足而奋进，望远山而力行。我们将继续以提高学生成绩为己任，让“以评促学，以评促教”活动继续下去。
