为全面推动学校教育教学改革，增进教师专业化成长，进一步提高课堂教学效率，踊跃开展教育活动，推动素质教育，提高我校教育教学质量。2023年10月25日于大周镇中心小学开展数学校级公开课赛课活动。
经过全校赛课活动后，各位老师打分评价，经过层层选拔，由高年级和低年级教研室分别推出两名教师，选拔出四位数学老师进行校级赛课。分别是：谢世杰（第一节）、左真（第二节）、张梦茹（第三节）、邵帅（第四节）。
第一节是谢世杰老师的《倍的认识》，《倍的认识》 是在学生学习乘法、除法，知道几个几的基础上进行学习的，本节课初步认识倍的意义，知道几个几与几份、倍之间的关系。本节课以有趣的话语“这西瓜倍儿甜！”、“这肉包子倍儿香！”等有趣的话语，带学生进入倍的学习。以西游记的角度，去花果山来解决数学问题。
课堂中动手操作的实践活动。学生在小组合作环节中，动手利用手中的工具，摆一摆，分一分，看一看，想一想，分两波进行小组活动，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。
第二节是左真老师带来的《分数的初步认识—几分之一》，《分数的初步认识—几分之一》是人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识的第一课时。小猪佩奇去野餐的情境进行引入，情景有趣，提高学生学习主动性。野餐活动时分食品的情景，让学生自然而然进入问题的探究。让学生体会分数的产生源于实际生活的需要。
“折一折”让学生拿一张正方形纸折一折，并把它的1/4涂上颜色，通过小组合作的方式，发散学生思维。在展示环节中，学生上台展示，锻炼了学生的语言表达能力。
第三节是张梦如老师的《沏茶问题》，主要是通过生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会统筹思想在实际生活中的应用，从而来感受数学的魅力。在张梦如老师的课堂中，以任务单的形式让学生进行预习，充分锻炼学生独立思考的能力。
以小组合作的方式探讨最优解，学生在思考、探索，使学生充分交流比较，始终把学生放在主体的地位。整堂课，张老师始终面带灿烂的微笑，对于学生漂亮的发言，总是给予掌声和赞扬声，让学生感受到成功的喜悦感。
第四节课是邵帅老师的《平行与垂直》，垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用。在巩固练习环节中，邵帅老师的课间十分钟图片的引入，贴近学生生活，让学生能够认识到数学与生活的联系。
整堂课以任务单为引导，课前学生的预习，以及中间学习的步步深入，邵老师课堂教学中，用这种方式，注重对学生自主探究意识的培养。真正体现了让学生主动探索，解决问题的教学理念，体现了以学生为主体，教师组织者的教学理念。
四位老师的课堂展示各有特色，接下来，在大周镇中心小学数学教研组组长赵艳红的带领下，数学组全体教师们集体进行了评课活动，针对今天的公开课内容进行了交流和反思。授课老师都对自己课堂呈现的效果谈了谈自己的感受，其他听课老师从教师教学、学生学习、课程实施、课堂文化四个方面进行评价，并分享了从公开课获得的收获。
凝心聚气促高效，同台竞技展风采。在这一次的赛课活动里，充分展示了课堂的“时代性”，新的信息技术使课堂更多的“动”了起来了，在老师们的带领下，孩子们积极思索，踊跃参与，课堂活跃而高效。
编辑：张宸歌
审核：赵艳红
定稿：陈朝杰