中山小学 四（3）班
家务劳动的意义
做家务可以学到生活的基本技能，提高生活自理自立的能力。还能培养我们对生活的积极态度，使自己更加热爱生活。同时还能满足锻炼身体的基本需求。做家务需要耐心，不急不躁，都是琐碎的活，在无形当中培养了我们的心态和品行。
经常参加一些力所能及的家务劳动，不仅不会影响我的学习，反而会促进学习。结束了在学校一天的紧张学习，回到家后，帮助父母拖拖地、洗洗碗、洗洗衣服等，通过劳动来消除学习中的紧张感，减轻疲劳度。和父母一起做家务劳动时还可以谈谈心、聊聊天，更加拉近我们之间的距离。
经过多次做家务的体验，我才发现原来父母除了工作，在家还要这么辛苦，能为家里分担做些家务事，心里也很开心，以后我要继续做家务，虽然平凡，可是一件很快乐，我们一起行动吧，一起学会分担家务活吧！
如果一个人不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。谁又能真正理解和感受到“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的涵义呢?劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。
生活中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。的确，我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车，今天我们能过上吃穿不愁的日子，坐在宽敞明亮的教室里学习，哪一样不是用辛勤的劳动创造出来的？是劳动创造了物质财富和精神财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类，所以说，劳动最光荣！
生命在于运动。
——伏尔泰
运动是一切生命的源泉。
——达·芬奇
只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
——歌德
