10月25日上午，我们继续开展了这学期数学教研组的教学活动。这次教学活动内容充实丰富，对我们年轻教师收获颇多。
黄玮老师给我们带来了一节项目化学习的《折纸中的数学》课程，黄老师利用三角尺让学生自己动手思考，让学生感受三角尺能够得出的特殊角度。
将数学思想渗透其中，带领同学探究美妙的数学奥秘。
黄老师设计了4个探究问题，由简到难，由浅入深，层层递进。本节课黄老师设计了动手操作环节，安排学生自我探究，每次问题解决后，黄老师都及时总结归纳。
黄老师上课条理清晰，教材选材充分，引导和问题设计合理，并且增加了科技视频科普环节，上课形式丰富，充分发挥了学生的主体性原则，多种数学思想渗透其中，一题多变，突破了折叠问题的难点。
王可敢老师利用实际实例来引入新课，列出了一系列数式让学生认识，从而引出代数式的概念：用运算符号把数字和字母连接而成的式子叫做代数式。特别说明了单独的一个数或者字母也是代数式，学生们积极参与，课堂氛围非常活跃。
王老师在每个知识点环节都进行了及时的巩固练习，注重学生的反馈，以学生为主体，跟进学生的学习进度。
教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。