为进一步贯彻落实“双减”政策，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，科学组以“小小设计师”为驱动，引导学生在理解科学知识的基础上，通过科学想象，运用构造性表达对科学技术遐想，让作业真正为学生的成长赋能。让我们一起欣赏同学们的精彩作品。
一年级树叶叶贴画
一年级学生有一双善于发现的眼睛，他们找到了各种各样的树叶发自己的挥想象力，将树叶贴成一幅美丽的画。
二年级做一顶帽子
“做一顶帽子”实践活动，既让学生感受到不同材料变废为宝的乐趣，也让学生们体会到分享的喜悦。
三年级动物的一生手抄报
四年级航模制作
此次航模制作活动的开展，激发了学生们对航空科学的兴趣。
五年级用浮的材料 造船
六年级绿豆成长记
科学作业以项目为驱动，建构情景框架充实作业内容设计，调动学生的学习兴趣，提高了学生的动手实践能力，激发了学生的创新思维。五一路第二小学科学组会进一步探索项目式学习，让项目式学习撬动学习兴趣，学得有趣，学得有效，学得更加有滋有味。