“教”无涯，“研”不尽
——宁远十小第二次数学教研活动

第一节示范课是视频连线宁远一小数学老师毛婷老师。这节课毛老师讲述的是《圆的认识》。毛老师准备充分，语言优美，亲和力强。有明确的教学目标，突破了重难点，学生能根据“自学提示”有目的的自觉学习。教师讲解清楚，示范到位，教学环节由浅入深，层层递进。

第二节示范课是何雄老师的《倒数的认识》。何老师对教材内容理解透彻，教学过程思路清晰、流畅，环环相扣，重点突出，难点突破。板书清晰明了，知识总结归纳特别好。练习设计精巧，有梯度，有特点，照顾到每一类学生。教师适时点拨，指导有方。

第三节示范课是何雯老师的《可能性》。何雯老师制定了明确的教学目标。用活动贯穿始终，让学生经历“可能性”，建立不确定性现象这一新的观念。引入得当，课堂连贯，形式多样。让学生从生活中找例子，让他们感受到可能性知识就在我们身边。学生参与积极，表述完整。体会到了学习数学的意义与价值。

第四节示范课是吴林香老师的《百分数的意义和读写》。吴老师的课突破了教学重难点，有的放矢，由易到难，由浅入深，把握全程。注重百分数与生活实际联系，强化知识点运用与能力的培养。引导学生积极思考，拓展延伸。学生参与积极，联系生活实际，让学生在生活中感受百分数的存在，发现数学问题，体现了数学来源于生活，生活也离不开数学。

每节示范课后听课教师都积极参与评课。大家畅所欲言，积极讲述的听课感受。教师能够认真参与听课、积极评课，在评价别人的课堂时反思自己的教学，有很大的现实指导意义。

我相信，伴随着不断的学习，伴随着全体教师的共同努力，我校的课堂教学水平一定会越来越高。