中秋是温馨美好的，国庆是幸福欢乐的。在中秋、国庆即将到来之际，周鹿学区“马山好课堂”活动正悄然进行。
制定方案
根据小学生的学习特点，本次活动选定“以任务单为导向，聚焦学习目标”的研修主题，以五年级数学《用数对确定位置》、《一个数除以小数》的内容为课例。活动中以学习任务为驱动，引导学生通过自主探索，合作学习等活动，激发学习动力，从而实现从被动学习到主动学习的转变，促使学生积极主动获取知识的教学模式，努力探索出更符合现时代的数学教学的有效课堂。根据我学区具体情况制定研修方案：
研磨课例
一、集体备课
在集体备课环节中，教师们共同探讨教材内容，分析教学重难点，分享教学方法和策略。通过集思广益，对教学内容有了更深入的了解，为后续磨课提供了有力支持。
二、小组磨课
第一次磨课
这一次上课以学习任务单为驱动，谭美银老师引导学生进行自主探索，充分发挥了学生的主动性。但教学活动有些多，导致了用时过多。针对存在的问题，老师们一起讨论，进一步调整教学方案，，适当优化教学活动，把某个不太理想的教学活动去掉。
黄飞老师没有使用“以学习任务单为驱动，聚焦学习目标”的模式授课。整节课显得课件太多，到后面很赶很乱，教学重点也没能很好的突破。课后黄飞老师和老师们一起研讨，如何优化课件，缩短导入的时间，优化教学设计，重新捋顺教学思路。
第二次研磨
两位授课老师结合老师们提出的建议修改教案、课件后，再次授课。这次授课两位老师都使用“以学习任务单为驱动，聚焦学习目标”的模式进行，课堂教学达到预期效果。在整个过程中，我们注重引导学生聚焦学习目标，以学习任务单为导向，突破教学重难点，使学生能够更有效地获取知识。针对还存在的不足主要体现在一些小细节的处理上做不好，如过渡语不流畅等等。
展示课
2023年9月28日在马山县周鹿镇中心小学举行2023年“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练周鹿学区小学数学专场（第三场）活动
一、签到
老师们按时签到入场
二、展示课现场
两位授课老师给大家展示一节精彩的教学课。
三、课后点评
听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
两位授课老师进行课后反思。
各小组代表对展示课进行了点评，从教学目标达成、教学方法运用、学生参与程度等方面,分别围绕“学生学什么，学生怎样学，学生学得怎么样“三个维度给予了客观的评价和建议。
四、同富小学指导帮扶团队进行点评
同富小学指导团队指出了本次教学过程中的亮点与不足。
五、周鹿镇中心学校张小彬副校长对活动进行总结
周鹿镇中心学校张小彬副校长对本次活动进行总结。对整个教学过程进行回顾和评价，对学生的学习效果进行评估，充分肯定了老师们为提高教学质量所做的努力，会继续开展此类活动，推动教育教学水平的持续提升。
感悟
通过本次”品质教育马山好课堂”周鹿学区小学数学专场活动，教师们都受益匪浅，对提高课堂教学品质有所启示。同时我们也对校本研修活动的开展有了更明确的方向，对开展校本研修活动的意义有了更深体会。相信在教师努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
谢谢观看
编辑：蒋奇才、闭茜茜
审核：张小彬